找“坏蛋”

静轩

找“坏蛋”
丹阳市新区实验小学  五（1） 贺蓉
今天，爸爸买回来两箱鸡蛋，可几个中就会有一个坏的。早饭时，我吃到坏鸡蛋，只好认倒霉。
   看到全家都为坏鸡蛋发愁,我决定把坏鸡蛋找出来。下午，我坐在阳台上，开始分鸡蛋。一开始，我心想：听一听鸡蛋发出的声音，应该能分出好坏吧。于是我拿着鸡蛋轻轻敲着，“嗒、嗒……”怎么听起来声音都一样啊。失败！接着我又想：坏鸡蛋应该能捏碎吧，恩，一定是的。我开始一个一个捏了起来。捏了大半箱，一个也没碎。我突然想起来：鸡蛋有“薄壳结构”，这种结构可以将力均匀分散，所以捏不碎。为什么我用的方法都找不出坏鸡蛋来，必须等到做菜时才能知道呢？哎。
我还不死心，心想：用两个鸡蛋相撞，就不会受到“薄壳结构”的影响了，碎的肯定是坏的。说干就干，我拿起两个鸡蛋“啪”地撞在一起。啊!都碎了，却都不是坏鸡蛋。我呆若木鸡地看着流了一地的蛋清和蛋黄，噢，原来受力面在一个点上，不管好的蛋或是坏的蛋都会碎的。我急了，怎么我想的办法都不行呢？！
气急之下，我一边嘀咕，一边拿着好几个鸡蛋生气地扔进了身边的水盆中。有趣的事发生了：一只鸡蛋浮在水面上，其他的都沉了下去。我赶紧捞起浮着的鸡蛋一看——哈，是坏蛋！原来浮上来的是坏鸡蛋，而沉下去的是好鸡蛋。太好了！终于让我找到了分辨好鸡蛋和坏鸡蛋的方法。可是为什么会是这样呢？
为了知道原因，我在书上找起答案来，原来好鸡蛋里面的空气很少，体重比水轻所以下沉；而坏鸡蛋因为变质，导致一部分水流失，体重就减轻了，所以会浮上水面。
我开心地想着，我终于找到了分辨坏鸡蛋与好鸡蛋的方法，还学到了知识，积累了生活小经验，真好呀！“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”，以后我还要多动手、动脑，增强自己的实践能力。（指导老师：邹红梅）