(成长作文)成长·奇迹

飘飘

成长作文
蔡雪岩 初中组 八年级12班
江苏省丹阳市华南实验学校
指导老师：张浩然
                                                                成长·奇迹
    一段精彩的人生，在那光鲜的表面下是无尽的汗水，在那灿烂的笑容下是失败的苦痛；而面对成长中的坎坷，我们要坚信：我就是奇迹！——题记
    是夜。
    浩大的礼堂内，光彩陆离的灯光不断照耀着舞台，台下已坐满了各年级的同学。台上的他正准备着演出。初次登台表演的他一扫平时的无拘无束，作为“主演”，他紧张的脸上还有来不及擦拭的汗珠。帷幕开启，他故作镇定地背诵着台词，略带稚气的声音因紧张而有些结巴。他暗自握紧了拳头，上场前老师那期待的眼神在脑中久久徘徊，同学们鼓励的话语还在耳畔缠绵回响。有心人，天不负。他想，他一定要尽自己最大的努力演好！
    墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地转动，原本寂静无声的台下已有了些骚动。他心中多了丝恐慌。记忆中熟悉的台词渐渐地模糊，他有些手足无措，结结巴巴的声调使他觉得无地自容。他仿佛已经听到了自己下场后从那黑暗中响起的嘲笑声，他感到自己此刻犹如一个演独角戏的小丑！
    “嘀嗒”，时间仿佛过了一个世纪。台下的观众窃窃私语着。他暗自叹息一声，尴尬地鞠了一躬，准备退场。不巧的是，这时意外又出现了——有一位搬道具的同学在退场时脚下一滑，砰地摔在了舞台中央，而道具则被甩到了观众席上。“哈哈——”台下顿时一阵哄堂大笑。他更加慌了神，大脑里霎时一片空白，只是机械地跟在同学们后面下了场。他从玻璃窗的反光中看到自己脸色苍白，他仿佛听到了评委席中发出的阵阵叹息。
     回到教室，他低垂着头，感到自己愧对老师与同学们的期望，班上其他同学也都默不作声。眼角余光中，班主任李老师缓缓走上讲台， “亲爱的同学们，”李老师用她那独特而亲切的嗓音说到，“让我们为这位优秀的‘演员’鼓鼓掌！他表演的节目难度很高，但他有勇气代表我们班级走上舞台，他就是我们的奇迹！”说着，老师自己带头鼓起掌来。“哗——”同学们先是一阵沉默，紧接着爆发出阵阵热烈的掌声。一直沉默不语的他猛地抬头，正对上老师鼓励的目光。他内心一阵汹涌。泪光朦胧中，他仿佛看到了李老师那信任的眼神。他暗自紧握双拳，一种从未有过的信念在他心中渐渐坚定。
      时光荏苒，白驹过隙。又是一年。新一届的演出赛又要开始了，他再次代表班级报了名。然而又有谁知道：在这一年中，他努力排练着，不知疲倦地准备着一出又一出的表演，不断创新，不断进取。报名后，他紧张而又兴奋，更加地抓紧时间训练自己，放学后，教室成了他的临时舞台。在别人睡觉时，他背诵着台词直到深夜；在别人游戏时，他毫不松懈地学习、探索，他几乎将汗水洒遍了每一寸光阴，用奋进洗涤着他失败的阴影。
     是夜。
     陌生而又熟悉的礼堂内，灯光依旧，对手依旧，只是他已不再是昔日的“败将”。他将用实力镌刻下成长后的辉煌！
    舞台上，他沉着而又自信。帷幕开启时，他耳边回响着李老师的话语：“如果你看到面前的阴影，那是因为你的背后有阳光！相信自己，你是我们大家的奇迹！”此刻，他已找回那久违的自信，他坚信：生活像看似苦涩的橄榄，但总有苦尽甘来的那一刻！此刻，灯光明亮的舞台就像是一个自由驰骋的国度，他作为青春的主角将要演绎着自己成长的奇迹……
    “谢谢大家”，他微笑着朝台下鞠了一躬——演出结束。一阵静默过后，台下猛然响起暴风雨般的掌声，一波又一波，在空中久久地回荡。评委席内传出的惊叹声接连不断；竞争的对手们都不可思议地望向他。他转身，看见李老师和同学们的眼里都激荡着喜悦的泪花，他用眼神告诉大家：我成功了！我创造了属于我们的奇迹！
    浓墨般的天空终有云开日出的时候，乌云遍布终遮不住星光的璀璨。一段精彩的人生，在那光鲜的表面下是无尽的汗水，在那灿烂的笑容下是失败的苦痛。而面对成长中的坎坷，我们要坚信：我就是奇迹！——后记

向阳花

每一段成长，都凝聚着背后的艰辛。好文章！

飘飘

向阳花 发表于 2013-4-30 10:03
每一段成长，都凝聚着背后的艰辛。好文章！

感谢向阳老师指点