教后反思应反思什么

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                                                   教后反思应反思什么
                                                  折柳中心小学  郑夕清
    教后反思，顾名思义，就是教师教完一堂课后，对整个教学过程的设计和实施进行回顾和小结，将经验、才识和自我体会记录在案的过程。写教后反思能帮助教师迅速接收课堂中的反馈信息，有助于找出教学实施过程中的成功和不足之处，是提高教师教学水平和教学能力的有效途径。那么，教后反思反思什么呢？
    一、反思教学过程中的亮点
    教学过程中的亮点，就是自己在教学中的成功做法。每节课都有不同的成功之处，将这些达到预先设想的目的、引起教学共振效应的做法记录下来，可以为以后的教学作参考。
    二、反思教学过程中的败笔
    再完善的教学计划在具体的课堂教学实施过程中也有可能出现某些败笔，将这些败笔记录下来，并对其原因做深刻的分析和探究，既要找出客观原因，更要正视主观原因，使这些反思成为以后教学应吸取的教训。
    三、反思教学中的智慧火花
    教师是教学活动的组织者、引导者、合作者，应遵循教为主导、学为主体的原则。学生在学习的过程中，往往会从多角度、多方位、多渠道提出问题。一些交流和做法可拓宽师生思路，补充完善教学内容，教师应予以肯定。反思这些教学中的智慧火花，可以为以后的教学补充一些新鲜“血液”，做到教学相长。
    四、反思学生学习中的“拦路虎”
    教师要善于在学生学习过程中发现问题，特别是学生在学习中的困难所在。对课堂中学生反应强烈的内容进行分析，查找原因，寻找对策，在以后教学时为学生搬掉“拦路虎”作准备。
    总之，教后反思贵在及时，贵在坚持，长此以往，定会提高自己的教学水平，为今后教育、教研提供充足的“能量”

紫玉金砂

反思是个好方法