“走进心与心”——让自己更加认识自己

帅帅

十二月二日小感：《“走进心与心”——让自己更加认识自己》

        “走进心与心”的主题班会活动，我每年都会开展一到两次，每次我们班上的学生都会收到老师和同学们写给自己的心里话，充分认识到自己在同学们在班级中的形象。上周通过布置，我们利用了一节班队活动课和一个午间自习时间，让班级的学生对你熟悉的同学写下自己最想说的心里话，可以是同学之间的误会、解释，也可以是友情善意的提醒、批评，更可以是同学之间的约定、评比……还可以写一写对老师想说的话。

             应该说同学们对这项活动还是很有积极性的，基本都能写上对十位同学的心里话、悄悄话，今天午间，同学们将自己写的心里话塞进相应的同学的信封内，然后大家就开始各自阅读起来。刚刚我随机询问了五位学生，征得一些学生的同意，查看了他们信封内的纸条，了解了具体的活动情况。我看过之后真的觉得孩子们的眼睛是雪亮的，他们看待问题并不是我们想象的那样无知、幼稚，而是很有根据性，而且更加有教育力。一些平时喜欢调皮捣蛋的学生，我问他们有什么感受时，纷纷表示：平时总以为只有老师、家长批评我指责我，没想到平时一贯和我玩的很好的朋友他们也指出了我的缺点，还有一些同学平时有小矛盾、小摩擦，借这次活动的机会，相互做了解释和沟通，可是说我们班的同学都受到了不同程度的震撼。还有一些同学，只有班上的一两位学生写给自己的纸条，他们也感觉到自己在集体中被忽视，我鼓励他们以后在班集体中要勇于表达自己的见解，多和班级的同学沟通交流，还有一些平时常常影响同学、影响班级的同学一下子得到二三十张纸条，我问他们为什么你这么受到“重视”呢？同学们是如何评价你的呢？你从中受到了哪些启发呢？还有我们的一些同学写给我的纸条：有的对课堂教学提了一些意见，还有的同学关心老师的身体，尤其是关心老师的嗓子，还有的同学向老师做了保证和说明，尤其是平时不善言辞的学生，借着这次活动的机会，和老师作了一次很好的交流，尤其是平时几个容易被忽视的孩子，我真的感到挺对不住他们的。

              我希望这次主题教育活动能对学生，尤其是班上一些过于活泼的学生，能获得一些启发，能有一定的收获，心灵能得到一些震撼。我更加希望我们的家长也能参与到孩子的这次活动中来，是不是也写一写对孩子的心里话，或者请孩子写一写对父母说的心里话，我刚想请我们的家长能在征得孩子同意的情况下，看看同学们是怎样评价自己孩子的话语，了解孩子在集体中的位置，和孩子共同受到一次启发。让我们的这次主题教育活动更加富有实效，更加深入我们的心田，让我们的学生能更加认识自己，真正达到“走进心与心”的活动目的！我也真诚的欢迎我们的家长、孩子能通过正常的渠道和我沟通交流、提出合理的建议，让我们大家一起“走进心与心”！运河中心小学   施华平