会不会“玩”，也是一种学问。

帅帅

会不会“玩”，也是一种学问。

      每当课间、午间、体育活动课的时候，我总喜欢站在操场上看孩子们活动，看到他们无忧无虑的身影，不禁让人想起了我们那时的童年生活。那会乡下孩子多，可玩的项目也挺多的：几乎每个女孩子的书包了都会备上一段牛皮筋，下课了男孩子、女孩子，三五成群，奔跑跳跃，身轻如燕。体育课，跳山羊成了大家最喜爱的项目，两人一组配合默契。一张白纸，能折出数种不同的玩具。算盘子，铁丝一扎，拿出粉笔在场地上画上方格，便可以开始跳方格了。滚铁环、跳长绳、打陀螺……简单、有趣，充满欢乐，至今回忆起来都还是那么记忆犹新。说到野外的活动，那可是更加丰富多彩了：烤山芋、掏鸟窝、打野战……成了双休日的主要活动项目。那是日子虽然清苦，但是却那样的有趣。多少年后想想当年的这些“玩意儿”，不仅锻炼了身体，活跃了身心，而且增进了伙伴之间的友谊，并且锻炼了自己的动手动脑的能力。真的是在玩中学、学中玩，那时大家也都很顽皮、甚至很“讨厌”，但是那会我们的老师、家长，谁也不会去担心任何的“安全”，好像也没出什么安全问题。

        而现在的孩子呢？他们还会不会“玩”呢？还能不能享受到童年的欢乐呢？下课就知道打打闹闹、你推我一下，我推你一下、你骂我两句，我回你两句，真的很不会“玩”，或者就知道“瞎玩”。双休日，辅导班、兴趣班、电视、电脑……时代发展了，进步了，他们还能享受到多少身心的愉悦呢？

       其实，说到底，会不会“玩”，也是一种学问。会玩的孩子，玩出健康、玩出快乐、玩出学问。这种“玩”，能在孩子一生中留下深刻的印象；这种“玩”，能练就孩子的多项能力；这种“玩”，是孩子们的宝贵精神财富。引导我们的孩子安全、健康、合理的“玩”的方法，把我们童年的欢乐，留给我们的下一代，是不是也是我们老师、家长的一项特殊“任务”呢？     运河中心小学  施华平  2015.4.24.