真的是“小题大做”吗？

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真的是“小题大做”吗？
丹阳市蒋墅中心小学  高腊凤
    德育为一切教育之本，是教育内容的生命所在。在孩子品德形成的过程中，有两个决定因素：一是道德信念，二是道德习惯。而良好的道德习惯的形成是品德培养的重要目的。加强未成年人行为习惯的培养，是未成年思想道德建设的重要任务，也是素质教育的重要组成部分。因此，“养成良好行为习惯”的教育是德育工作中一个不可忽视的内容。叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生；相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。小学教育对孩子的成长、影响真是十分关键的。要教好这一代祖国的栋梁，谈何容易？
最近，我班的小姜同学，纪律松懈，一周之内连续扣了三分：先是饭后奔跑扣了一分，老师对他进行了教育：饭后奔跑，对身体很不利，也违反了学校规定。他表面上认错，其实没改。第二次在放学候车时在玩水晶宝宝，不写作业，被校警队员发现了，又扣了一分。老师又找他并指出：你不光不认真写作业，也影响了其他同学的学习，要珍惜时间。第三次是不佩戴红领巾，又被扣了一分，他很“聪明”，把扣分的扣字划掉，改成加一分，老师找到他不但不认错，还撒谎，说：“不是他干得？”
每次找到他，他有时虽知道错，但就是不改。我心想：小姜同学为什么一周内变化这样大，是否发生了其他的事，造成了他的行为如此松散，放学后我把三张扣分单让孩子带回去给他家长看。今天我得要好好的和他父亲沟通沟通。晚饭后我拨通了他父亲的电话，把三次扣分情况向他父亲一一作了汇报。本想家长对孩子进行有针对性地教育，可他父亲不但没教育他，反而在扣分单上写上“小题不要大做”？其实，他父亲也发现了孩子不正常。有一次晚上，小姜发现父亲睡着了，可电视机还开着，他就把父亲的房门悄悄地推开一条缝，光着脚，坐在冰凉的地板砖上，挨在房门口，看电视。等他父亲一觉醒来，夜已深了，看见了孩子这一幕，吓了一大跳，被爸爸狠狠地揍了一下，这一揍，还是没长记性？
第二天，我又找到了小姜，语重心长地说：“看电视不是坏事，得要选择时间，时间太晚了，要影响第二天的学习。”难怪，最近发现他上课精神总是萎靡不振，作业天天都不能及时完成。有时老师说说心动，就是不见他的行动？我本想让他父亲一起来教育孩子，家校合力吗？没想到，还说：“小题不要大做？”请问：“孩子行为出现了滑坡，怎么还说老师是小题不要大做呢”？这些都是《小学生一日常规》中每一个孩子都必须做到的。由于小姜是单亲家庭，父亲带着孩子也确实很辛苦，很累，可能没有过多的时间来和孩子分析、理解自己的错误行为。我想，教育孩子不是忙不忙的事情。可他的行为不光偏规，还严重影响班级的荣誉。由于小姜的不良行为，连续两周文明班级的牌子都拿掉了，不光是给自己抹黑，也给班级抹黑。孩子犯错，难免。老师有责任要帮助他，让他真正认识到错误，并且要彻底改正缺点。决心再次找他父亲沟通，经过第二次的沟通，他父亲也意识到确实没有从正面教育好孩子。不应该说老师是小题大做，以后一定要配合好老师教育好孩子。
有此事，让我联想翩翩，记得前苏联教育家乌申斯基这样讲：“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”可以说培养良好行为习惯是非常必要的，好的习惯使人受益一生。他说过：人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好。今天的家长要想给自己的儿女留下什么?我想应该给我们的子女从现在开始留下好的习惯，这就是他一生最大的财富。
    所以，小姜的坏习惯，绝不是老师小题大做。孩子是父母的一面镜子。怎样才能让孩子赢在父母的手中呢？就是父母要欣赏孩子，和孩子做平等的朋友，不间断地赞扬和鼓励孩子，让孩子找到自己是一个好孩子的感觉。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活快乐。但也少不了家校沟通，它们是架起家长和学校沟通的桥梁，我们只有充分利用好这个平台，才能促进孩子共同进步。让孩子养成良好的习惯，让他茁壮成长。

天行健dyjyj

教育是个讲细节的工作，愿老师在细节教育上细水长流，别放弃，支持你！