浅谈孩子良好行为习惯养成的重要性

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浅谈孩子良好行为习惯养成的重要性
蒋墅中心小学  高腊凤
    对于学生养成良好的行为习惯的重要性，教师们早已意识到了，学生入学时有不少的坏习惯，为了培养学生良好的行为习惯,我们的教师可谓费尽心机，磨破嘴皮，连校园里每堵墙、每棵树、每朵花都成了老师们的“助教”：名人名言、校风校规、宣传字画触目皆是，我们的学生真是“孺子不可教”、“朽木不可雕”?问题的症结究竟在哪儿? 对学生的管理，我们也应换个视角，把聚焦点移向我们教师自身呢？学生的思想在走向成熟，对教师也有自己的看法，要培养学生的良好行为习惯，我认为首先应关注我们教师自身,转变教师自身的教育行为。 
    在教育活动中,教师的人格及其言行本身就是重要的教育影响或教育手段,而且这种影响在塑造儿童的灵魂中是其它方面的影响所难以比拟的,是任何其他教育手段代替不了的。因为这是一种最现实、最生动、最鲜明、最直接的教育影响力,也是一种最有力的教育手段。教师的言行举止、处理问题的方法、待人接物的态度，乃至服饰、姿态、表情等，都会在不知不觉中影响学生，这是一种潜移默化的隐性影响力。没有教师的品德言行的示范作用,光靠抽象的口头说教，教育往往是不能奏效的。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
    小学教育对孩子的成长、影响真是十分关键的。现代父母都非常重视孩子的智力开发，但是在孩子成长过程中，还有一项内容极为重要，那就是从小培养孩子拥有良好的生活习惯。高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。作为一名现代家长，在孩子的教养过程中，应注意从孩子的呀呀学语阶段，就要注意教育孩子学会礼貌用语。家长在教育过程中要让孩子学会说话要和气、举止要文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。孩子最早接受的教育是对生活环境中接触最多的人的模仿。模仿是孩子最早的学习方式，父母如何待人、如何做事、如何学习等行为，对孩子来说，就是一本没有字的生动教材。所以父母的良好习惯是培养孩子良好习惯的主要前提。父母的日常行为习惯是教育子女最好的典范。做父母的在日常行为中要处处小心谨慎，处处以自己的模范行为来影响孩子，感染孩子。儿童良好的行为习惯是由成人有意识地培养成的，而习惯一旦形成，就不易更改。正因此，家长应该充分认识到良好行为习惯是孩子教育的重要一环，我们要培养孩子的各种良好习惯，不妨从生活中最简单、最基本的行为做起。“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”让孩子从细小处做起，成长为一个独立、有自信、有责任感、乐于学习、善于与人相处的人。
    叶圣陶认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好”。他说：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时发现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子用不尽。”把一个信念播种下去，收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。习惯培养的意义就在于此。
    孩子自己如何养成良好的习惯呢？
    首先要求自己制定自律标准和愿望，把这些标准和愿望都写下来，贴在自己经常看到的地方以提醒自己。
    其次要制定习惯养成计划。这个计划要有足够的长度，要想在三天两天就养成一个好习惯是很不现实的，一般至少要订三周以上的计划，计划要随身携带，用以督促自己的行动。
    第三要为自己养成良好的习惯创造有利的条件。若要养成复习的习惯，你也需要为复习提供方便，比如在书桌上只摆放当天的笔记，不摆放书和其它杂物，并把最需要复习的科目的笔记摆在最上面。
    第四要进行自我赏罚。实行赏罚时要做到罚得及时，奖得适当。若自己没有做到按计划行动或没有达到目标，就要对自己实行双倍任务量的惩罚，一旦自己坚持了三天或者五天，就要满足一下自己的愿望作为对自己耐力的奖赏。
习惯的养成并不是一朝一夕的事,但养成良好的行为习惯将会使你受益终生。艾门斯曾说，习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。人类的动作十分之八九是习惯，习惯养得好则终身受益，习惯养的不好则终身受其累。学生一定要让习惯成为自己的仆人，让它为自己的发展服务。此外，良好的行为习惯对学生的事业发展也是极为重要的。莎士比亚曾说，不良的行为习惯随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。也有人曾说，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
因此，孩子行为习惯的养成是多么重要，要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。如果我们每个教师都成为学生的一面旗帜,一个楷模。殊不知，教师工作的对象是活生生的学生,他们是处于发展中具有多种发展潜能和可能性的人。学生不仅个体之间的能力和个性存在着千差万别,即使同一个人的内部心理活动也会随着时间的变化而变化。所以,尽管教育有一定的规律可循,但“教无定法”却是一个不容置疑的事实。我们教师只有在平时的教育工作中注重实践和反思,不断学习和创新,学生良好行为习惯的养成才会“功到自然成”!