海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

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海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

丹阳市蒋墅中心小学  姜玉花

担任班主任工作多年的我，有太多收获亦有些许多遗撼。说不尽历历在目学生事，道不完绵绵无尽教育经。历经班主任工作漫漫之道，学生们在成长着，我也在成长着。今天，采撷一个教育案例与班主任教师们共勉。

那是五月八日的一次班主任例会，学校德育处毛习生主任提出庆祝六一儿童节的设想，并当场抽签。我一看，傻眼了！我班的节目单居然是——舞蹈。天呀，怎么办？短短的二十来天，而且学生面临着毕业会考，教学质量又是学校的生命线，刻不容缓，哪有时间排练节目？算了，暂时甭管此事，安心教学吧！

到了五月十日，与其他班的班主任闲聊之际，听说都在加紧排练节目。我不安起来，看来不能等待了，也不能放弃了。于是赶紧与学生商讨，原以为她们和我一样会着急、沮丧，哪晓得，她们竟然一脸的兴奋与激动。高雨兴更是眉飞色舞，嚷嚷道：“老师，排练舞蹈的任务交给我，保证完成任务。”我又惊又喜，没想到高雨兴甘愿自领军令状。欣喜之余，我又提醒道：“舞蹈挺难排的，又没有老师辅导，你行吗？”高雨兴胸有成竹地说：“姜老师，请放心！”

对了，何不把把活动的指挥棒交给学生，让学生在活动中施展才华？于是，我乘势将此任务移交给高雨兴，放手让学生去完成。高雨兴领命后，边紧锣密鼓地张罗了。下午放学时，高雨兴已将班级筛选舞蹈的苗子列出来了。嘿！选出来的8位女生，个个成绩优秀，模样俊俏，腰肢柔软，乐感很好。我不得不佩服高雨兴的眼力和交际能力。（因为其中有三位女生害羞不乐意参加，是高雨兴说服的。）

于是，午休时间，在音乐教室，8位女生忙碌起来，她们通过观看视频，学习韵律操，相互探讨琢磨，相互指点切磋。大约训练了十天，高雨兴欣喜地告诉我：“舞蹈编排基本成型。”我欣赏了一番，颇为满意。尽管有些动作还不协调，有些动作还不整齐，有些动作还不到位。但毕竟是学生自己在短时间内排练的呀！我给予了高度评价，舞蹈演员很开心。

此时，我班的汤依自告奋勇：“姜老师，我家有摄像机，我明天带来把她们跳舞的过程拍摄下来，不尽人意的地方可以纠正。”哈哈，想得真周到！接下来的十天午休时间，她们不断排练，不断更正，不断提高，力求动作到位。

五月三十日那天，8位舞蹈演员登场了！艳若桃花，活力四射！她们的舞姿充满活力，充满生机，充满激情。观众们的掌声此起彼伏。那一刻，我陶醉了，陶醉于学生的舞姿之中，陶醉于学生挥洒出令人惊讶的精彩之中。

给学生一滴水，你就会收获一片汪洋；给学生一棵草，你就会收获一片草原；给学生一丝希望，你就会收获一片光明；给学生一缕阳光，你将会收获艳阳天！给学生一个舞台，让他们尽情挥洒自己的才华；给学生一片天空，让他们更自在地飞翔。

给学生一个舞台，给学生一片园地，让他们尽情挥洒自己的才华。我为有这样的学生而骄傲，我与他们一同分担探索的艰辛，一同分享收获的喜悦。教学相长，我给了学生一个舞台，同时也为自己开启了一扇窗户，我欣喜地看到，窗外，风景多么美丽！

给一缕阳光吧，让每一个学生的生命都鲜活起来，让每一个学生的生命都灿烂起来。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。放手让学生去飞吧，飞向更广阔的蓝天！

今天，我的学生们在学校里放飞梦想，学校是他们的舞台，我愿他们能不断充实自我，展示自我，完善自我；明天，我愿他们能自信、勇敢地走向无限宽广的社会大舞台，找到属于自己的位置，书写浓墨重彩的人生！