不以规矩 难成方圆

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不以规矩，难成方圆

  

   ——有感于“在家没玩头”

  
    

新桥中学  郭洪明

  

由于诸多原因，我校生源流失较多，学生的整体素质不高，很多学生没有理想，没有目标，浑浑噩噩度日，根本不想学习。尤其是临近初三毕业的一些学生，整日无所事事，不想呆在教室里，有时甚至故意跟老师作对。问他们为什么到学校里来，答曰：“在家没玩头。”

    “在家没玩头”，反映了现在的部分学生好逸恶劳、缺乏责任感。他们从出生到现在，一直在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护下成长，在家什么事都不用做，衣来伸手，饭来张口，稍有不如意还冲家长发脾气。到了学校，很多学生表现得懒惰、劳动观念淡薄，零食不离口，老师的教育当耳边风。心里只想着吃吃、玩玩，把学习当成了休闲，缺乏吃苦精神和耐挫能力。

“在家没玩头”，也暴露了教育中存在的问题。首先是家庭教育，父母作为子女的第一任老师，没有尽到教育的责任，只知过于溺爱，对子女的要求，不管合理不合理，总是想方设法满足，生怕孩子受委屈，结果使得孩子过份依赖父母，而自己什么也不会做。其次是学校教育。教师面对学生的种种不良行为，苦口婆心地教育，却无济于事。学生上课不听，课后不完成作业，教师只能加强教育，但收效甚微。学生在教师的一再苍白无力的说教下更加肆无忌惮，不把教师放在眼里，为所欲为。难怪，学校比家里“有玩头”得多。

    俗话说得好：不以规矩，难成方圆。一棵歪枣树在老农的斧砍几下后结出了枣子，不生蛋的母鸡到冷溪水里浸了一浸后终于生蛋了，被压倒的麦苗长起来后更强壮。我想，只有我们学校与家庭、社会联系起来，把正面教育、赏识教育与必要的惩戒相结合，引导学生树立起奋斗的目标，培养他们坚忍不拔的毅力，让他们知道应该怎样“玩”，才会取得更好的效果。