因为有爱 所以最美

心舞飞扬616

                                                         因为有爱  所以最美
                                              丹阳市南门幼儿园      潘新华
    世上最长的寒假，赋予我充裕的读书时间，打开教育部颁发的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，细细研读，感触颇深，这十条涵盖了教师保教、言行、社区角色等等诸多方面，可以说是幼儿教师从教的圣经。
   百行德为先。我们作为新时代的幼儿教师，天天说要有良好的师德，什么是师德？师德的核心是什么？特级教师潘虹为我们做了诠释，内涵是“师德是教师的能力、人格、价值观三方面的综合体，其核心是服务。”是呀，大家都是教师，都是以教书育人为己任，为什么特级教师能为家长欢迎、学生喜欢；最美教师他们的事迹能感人泪下，究其根本是心中有爱。
正像《中小学教师职业道德规范》中第三条所说的，要关爱学生。讲座中这一段讲得特别实在，爱孩子不是嘴巴上说的，关键看我们的行动：有没有创设环境，引导孩子掌握必备的生活自理能力；有没有孩子在家休息还想着要来幼儿园找老师，和他们一起玩，一起做游戏；有没有精心准备，像涓涓小溪一样引导孩子在玩中掌握知识技能……反思我们的工作，既然我们选择了幼儿教师这一职业，无论怎么说至少我们是喜欢孩子的，或者说我们是喜欢这份工作的，但我们是否真正做到了将最初的喜欢转化为“爱”了呢？
诚然，幼儿园的孩子是年龄小，好动、顽皮、好奇、爱说话，他们会一边打闹一边上楼梯、会将手指伸入墙壁上的每一个洞洞、会从滑梯的下面冲上滑梯、会捡起地上的每一件东西、会在你上课的时候和旁边的孩子说着悄悄话……这一切的一切会让我们胆颤心惊、生气无奈，但这些都是孩子的年龄特点，是需要我们在幼儿园的游戏、活动中让孩子自己懂得不能为的。说到这里，我想起了观看过的一部纪录片：影片记录了天马少儿艺术学校(天马幼儿园)因为两个小孩和一个凳子所引发的“教师”打人事件的焦点话题。 2010年9月1日上午，江苏徐州市天马幼儿园两个小孩因为一个凳子发生争执，在老师的教育下，两个小朋友本来已经握手言和。不料，另外一名教师则对其中一孩子殴打了近10分钟，让孩子长记性。作为老师，尽力关心照顾好每一位幼儿是我们的天职。可片中的那位老师的所作所为，无论怎样都是我们不能接受的。世上最真切的爱莫过于感同身受，什么叫感同深受，这种漠然与暴力会是一种感同深受吗？难道这位教师在这件事情上一定要这样做吗？为什么不找出更好的解决方式呢？幼儿教育真的是这样的吗？……我知道我不是片子里的那种老师，我的同事们也都不会这样做，我们幼儿园的宗旨是“一却为了孩子”，我们始终以智慧的爱来爱孩子，引导孩子学会爱，学会爱父母、学会爱老师、爱同学、爱所有的人，爱所有美好的东西，这就是爱的交互，也是我们教育的最终目的。
    教师，让生命的光和热永久不息，让人间的真情不断演绎，让博爱之心不停传递。我坚持以最美教师为榜样，做心中有爱的教师，做孩子喜欢的老师。