其实你本来就能做到

周末快乐

其实你本来就能做到
丹阳市云阳学校 徐丽霞
有这么一位数学老师，在上课时提出了一个问题请全班同学思考。不一会儿，同学们一个个都把手高高地举了起来，老师扫视了一下全班，突然看到了一双怯怯的眼睛和那张因紧张而涨红了的脸。那是班里的王梓同学，因为他的学习基础不太好，平时性格内向，沉默寡言，几乎从来没有举手回答过问题，今天是怎么啦?
数学老师走到王梓跟前，和蔼、亲切地问道：“问题弄懂了吗?”王梓自信而羞怯地点了点头。老师细致地看了王梓在草稿纸上演算的过程与结果，满意地点了点头，亲切地拍了拍王梓的肩膀。王梓清晰、准确而且响亮的回答引来了同学们惊异的目光和热烈的掌声，他的脸也因兴奋和激动而显得分外红润，两眼闪耀着灿烂的光芒。在接下来的时间里，王梓异乎寻常地专注和投入，在板演、课堂练习等各项测试中均取得了较好的成绩。
在接下来的学习中，王梓对数学课表现出极高的热情，课上专心听讲，认真负责，积极回答问题，作业也按时、认真完成，回到家里还经常和父母谈论数学课上的一些趣事。课堂上，数学老师经常叫他回答一些问题，或者上台板演，并及时表扬他的进步。在一次数学测试中，王梓考了90分，从以前一个每次考试都是“红灯高挂”的后进生一跃变成班里的优等生。
一天，数学老师把王梓叫到办公室，对他在前一段时间的优异表现给予了高度的评价和热情的鼓励。王梓说：“我以前上数学课时总感到非常自卑和压抑，觉得自己不如别人，所以从不敢举手回答问题，唯恐因为出错而引来老师的白眼和同学的嘲笑。是老师您给了我鼓励、勇气和机会，没想到我还真的不是太差。老师，谢谢您!”数学老师笑着说：“我知道你能行，其实你本来就能做到。”
没过几天，担任教师的语文老师兴冲冲地拿了一本作文本来到数学老师跟前，神情诧异地说：“你快看看，我班王梓同学在作文里写到你了，真有这回事吗?他可从来没写过这么优秀的作文啊!”数学老师连忙接过来一看，作文的题目是“其实我本来就能做到”，文章的字里行间流淌着对数学老师的无比感激和美好未来的热烈憧憬。文章的最后写道：“有些事情，其实我本来就能做到，但由于太多的磨难与坎坷，太多的冷漠与辛酸，使我一直生活在自卑、封闭、压抑、痛苦的泥沼里，而不能静下心来，全力以赴地去做。老师的信任和鼓励让我找回了失落的自信，我发现我并不比别人笨，别人能做到的事情我通过努力也能做到。”
在学习的征程上，学生既需要老师的严格教育和管理，更需要老师的精心呵护和鼓励。“其实你本来就能做到。”多么平凡、朴素而富有真情的语言啊!在学生身心疲惫甚至心力交瘁的时候，这无异是一缕清风，一抹阳光，一声召唤，一种力量。是温情的期待，是热情的搀扶，是真诚的关怀，是巨大的鞭策。能够使学生重新扬起理想的风帆，我们做老师的一定不要吝啬这样的话语，让我们对学生多一点尊重，少一些冷漠；多一点理解，少一些埋怨；多一点期待，少一些急躁；多一点鼓励，少一些责备。其实这些我们本来也能做到。