乐做阅读推广人

静轩

                                                          乐做阅读推广人
                                             丹阳新区实验小学五（4）班  周姝菡
      我叫周姝菡，我乐做阅读推广人。我从以下四个方面分享读书感悟：我的推荐书目、阅读体验、阅读感受及阅读推广计划。
      首先，我要给大家推荐的书为《亲爱的汉修先生》。这本书曾获得中国出版政府奖提名奖、纽伯瑞儿童文学奖金奖、四届荣获凯迪克奖绘者作品、是美国教育协会评定的“教师推荐给孩子的100本最棒的书”。
      这本书主要讲了主人公鲍雷伊---一个单亲家庭的孩子，在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信和他联系。当鲍雷伊六年级时，为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，当受同学欺负时，也从愤怒转为理解，还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为一名作家的决心。
     在我们的日常生活中，也会遇到像鲍雷伊一样的烦恼。例如：朋友很少、总被人欺负、东西老被人拿走等等。面对这样的情况，我们可以像鲍雷伊一样换个角度，理解他人，寻求更好的解决方法，而不是采用恶语伤人或者暴力的行为来解决问题。同样，我也经常听到有同学抱怨父母太啰嗦、太烦，不想听父母的教诲。读完这本书，我相信大家都会明白父母的做法中蕴含着对孩子浓浓的爱。父母的爱是无声的，因此我们要理解父母对我们的良苦用心。
     从《亲爱的汉修先生》这本书中，我们可以看出阅读可以使我们明事理，有助于我们学生形成良好的品格和健全的人格，使我们向往真、善、美，摒弃假、恶、丑。有书为伴，我们能认识丰富多彩的世界，拓展视野，增加知识面，不再做“井底之蛙”，也更有战胜困难的力量。此外，通过积累课外读物中的语言，可以提高我们的语言表达能力和写作水平，正如“诗圣”杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”。读书是静下来才能做的一件事，所以阅读也能让我们滤去浮躁，沉淀内心。
     以上是我的阅读体验和阅读感受。作为阅读推广人，我希望大家先从自己感兴趣的主题进行阅读，慢慢培养阅读的兴趣，然后再去尝试更多别的类型的书目，进而充分拓展自己的知识面。
     在阅读之前，制定每本书的阅读时间，在阅读过程中依据不同体裁的读物选择不同的阅读方法（如精读、略读、跳读、朗读、默读等）、摘录阅读材料中的好词好句、及时写批注，在阅读后，写读书心得，也可以和家人朋友交流读书体会，做到读有所悟，读有所得。
     “腹有诗书气自华”，好读书、读好书、读书好，愿大家和好书相伴，愿一生书香弥漫。
                                                                                                    指导老师：邹红梅