坚固的原理

江江

坚固的原理
    今天，徐老师让我们带两个蛋壳到学校里来，我们疑惑不解，不知道徐老师脑子里卖的是什么药。
    第二天，我们把两个碎蛋壳带了过来。徐老师神秘地对我们说：“今天我们要把带来的蛋壳一个扣在桌上，另外一个就把凹在里面的一面朝上放置，用铅笔从同一高度对准了往下扔，看哪个蛋壳会破。”
    我们终于明白了老师的意图。我想：这些蛋宝宝肯定要两败俱伤了吧！还是先试试再说吧。我拿出一个蛋壳，把它扣在桌上，我抓着铅笔“哗”的一下手一松，只见一道银光闪过，像一条笔直的白银蛇冲了下来，只听到一声脆响铅笔就从蛋壳上滑了下来，蛋壳上方留下了一个深深的被铅笔砸的黑色印记，这个铅笔印就像镶嵌在外衣上的一颗黑黑的宝石，发着幽暗的光芒。第二次我把另外一个蛋壳凹面的朝上放好，铅笔还是从原来的高度往下落，只听见“啪”的一声脆响，蛋壳破了一个小洞，那个洞圆圆的，黑黑的，好像蛋壳宝宝长了一颗黑痣。
   看到两种截然不同的结果，真的出乎我的意料。于是，我查阅了一些资料，只见资料说：蛋壳凹面朝下时，朝下的铅笔砸下来，凸面能够把蛋壳的力量分散到蛋壳的各个部位，所以蛋壳不会破；如果凹的那面朝上铅笔砸下去，压力不会分散到蛋壳的各个部位，所以蛋壳就会被铅笔琢破。没有想到小小的蛋壳里有这么大的道理啊！
   人类通过蛋壳的原理发明了保护头部的头盔，还根据薄壳结构的特点，造出了许多轻便的建筑物，如人民大会堂，北京火车站......留心观察身边的事物,你会发现许多意想不到的惊喜,让我们都做个有心人吧!

江江

这是孩子上徐老师的课的第三篇作文，被老师批了满分。作为家长还是觉得孩子有进步的，小孩一直在语言的精细描写方面需要提高，慢慢来吧。我们做家长的也需要有耐心等待孩子的成长。

山中过客

人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考，动手又动脑，才能有创造。小作者从小养成留心观察，认真思考，勤于动笔的好习惯。{:1_192:}能将自己所看到的、听到的、想到的，以语言文字的形式倾吐出来，情有所感，心有所动，在生活实践中积极练笔，就能不断提高习作能力，就能提高自己的创造能力。{:1_479:}

江江

谢谢鼓励，我们也是本着记录他成长足迹的脚印来录下他的点点滴滴。以后让他自己有个美好的回忆罢了。

孤独的舞者

真是爱动脑的好孩子！{:1_192:}

江江

谢谢鼓励