我们画墙体画

芦花荡

我们画墙体画

正则小学 五（12）班  王羽熙 王羽涵

我们终于搬到了新校区。这儿绿树成荫，鸟语花香，环境非常优美。这儿的建筑富丽堂皇，每个教室里课桌椅子都摆放得整整齐齐，北边的柜台上，摆满了同学带来的各色鲜花。在学校的四周院墙上，有许多留着许多空白的墙面，那是给我们画儿童画的。老师选了一些画画画得好的同学去给那些白墙画画，我们也很荣幸被选了进去。

我们班分到了两块白墙，老师就把我们分成了两组。我们这次画的主题是新二十四孝，内容是陪父母看电影。学校特地为我们准备了水、颜料、刷子。先是我们几个人用铅笔在白墙上打草稿，勾画出大体的样子，然后再勾线上色。大家在勾线中都很认真，特别是我们在勾线的时候小心翼翼的，生怕会勾到草稿的外面去。勾完线之后，是我们大家都喜欢干的事了——涂色。有的人拿起刷子就涂，有的人在思考该涂什么颜色，该涂淡还是涂深。我们拿着调色盘，用刷子粘了点绿颜料来涂大树，我们先在墙壁上轻轻地，来回涂一下，看看是什么效果。接着，我们眼睛盯着刷子，手握着刷子沿着大树的轮廓涂色，防止颜色涂到大树外面去，再一层层地加深。这样，这棵树就显得比较亮丽，逼真一些了。我们为了让大树好看一些，还在叶丛中加了些红苹果。在画的时候我们特别小心，因为大树是绿的，苹果是红的，红绿搭配不好看。终于，在绿色的叶丛中，我们画好了几个红通通的苹果。接着，我们用同样的方法画其他东西。画完之后，我们的身上也弄得一塌糊涂了，袖子、裤子都是各种各样的颜料。虽然如此，我们却很有成就感。

今天的绘画活动，让我们有了一次实践的机会，我们画得非常开心。

点评：小作者写的是一次体验活动，抓住了画墙体画中，同学和自己的表现，运用了点面结合的手法，写得非常细腻。记叙文的六要素在这篇文章中得到了很好的体现。

指导老师：秦曼村