由公立、私立到“假民办”

大别山

{:1_167:}由公立、私立到“假民办”

      曾几何时，在市场经济的刺激和冲击下，教育界也吹来一股类似改革的横风，有一批先富起来的人士瞅准了公立学校一统天下的一丝缝隙，不惜投入巨资，创办民营学校，纷纷借所谓“外国语学校”或者“光华学校”等名义先足抢滩，以期得到相应的高额回报。殊不知，私立学校的出现，是“穷国办大教育”的大环境下的产物，很多投资者对教育是“门外汉”，把“办学育人”作为自己的事业，结果，办学成功得到好口碑的，为数太少，好多民营学校“出师未捷身先死”，人去楼空，丢下一个个烂摊子，再由地方某教育行政部门去收拾，擦屁股。

      接着，部分教育行政领导或某些聪明的管理者发现自己手中的权力很管用，便想出了这样一个办法以将政府的困难转嫁给百姓。于是乎，从圈地到规划，从师资到设施，建校中校，改所有制，明明是公办国有的，并通过“公有民办”“公办民助”“民办公助”“参照民办学校运行”一系列改头换面、偷梁换柱的“假民办”操作，什么“义务教育法”，什么施教区，统统由政府限价变成市场定价，某些地区的教育局长身兼民办学校的董事长，公然将教育当做产业去经营，将教育当成牟利工具，不用担心生源以及办学效益，学校的收费标准自然也就水涨船高、成倍翻番了。

      “假民办”的存在，有其生存的土壤。首先是得到政府的默许乃至积极支持，因为他们对教育的投入严重不足。其次是它们常以“改革”的名义改制成民办学校，名义上独立，实际上在师资、财产和领导层面上都没有和原来的名校或人事花名册中分开，这不利于真正民办学校的发展，也带来了教育不公平。有人总结假民办有诸多弊端：即“假民办”破坏了教育资源相对的均衡分布，导致了基础教育的失衡。使片面追求升学率之风越演越烈，导致素质教育举步艰难。使教育乱收费穿上“合法”化外衣，加重了老百姓的教育负担。容易滋生教育系统的腐败。等等。

      从各地的假民办，可以看到制度出了许多漏洞：学校产权的混乱被钻了空子，而改制的不民主、不透明也让权力肆无忌惮，政企不分、亦官亦商的混乱更让操作畅行无阻。民办学校制度，本是为了与公办竞争，或者补充公办的不足，可在教育垄断之下，真民办很难获得生存空间，假民办却大行其道，成为权力创收的工具和牟利的手段。

      就在这种“假民办”弊病越来越显出端倪的时候，今年春天，传来期盼已久令人振奋的的信息，江苏省“改制学校清理规范工作电视电话会议”部署，今年年底前，全省要基本完成义务教育阶段改制学校清理规范工作。义务教育阶段的“假民办”学校今年要熄火。

      “假民办”该取消了，不要再集中优质教育资源办假“民办学校”，取消收取高额择校费及变相收取择校费，取消“名校办民校”行为，避免产生教育不公平现象，这是民众的要求，也是和谐社会科学发展的需要。同时，我们还是期盼真正的民营学校能利用自己的性质优势，趁当今教育还有较大的改革有利空间，放开眼界，科学治校，尊重人的教育规律，寻找一条与公立学校不同的办学路子，真正成为公立学校的补充和竞争对手，异曲同工，殊途同归，把我们的教育事业轰轰烈烈地办下去。（申卫平）

孤独的舞者

所以某假民办的学校领导就出事了嘛！希望这样的教育毒瘤早点去除！

黑帽子

官员们的智商越来越傻了。

书缘

此一时彼一时，当初是假民办，现在是明目张胆收择校费。

新人物

教育乱像，不说也罢。