拒绝平庸

梅雨天

拒绝平庸

      张三今天本可以六点以后起床的。 今天是一年一度的高考的第一天，张三要做监考老师。上午九点开始考试，八点到学校考务组待命。与平时的六点半到校陪学生早读，时间上要宽裕得多，完全可以睡到七点钟，然后洗脸、刷牙、烧饭、吃饭、骑车、上班。

      但张三五点半还是起来了，原因有诸：一是习惯了，五点半不起身躺在床上浑身不自在。二是高考第一天，监考多少会有点紧张。虽说业务很熟，但高考无小事，许多事情不可预料。就象人生一样，你不知今后的人生会有什么在等着你，张三也不知今天的监考会不会出什么意外，张三是万难躺在床上逍遥片刻的。三是儿子还要上学，还要烧早饭给儿子吃。

      五点半起身，洗脸、刷牙、烧饭、吃饭、送儿子出门。零零碎碎的一套下来，也就七点出头了。

      七点半张三骑上吱吱作响的破自行车往学校赶，心里却莫名的烦闷。吃早饭时老婆一阵喋喋不休的唠叨又闪在耳边：端午节要给父母买点礼品要化几百块钱，家里米没有了要到超市买了，儿子暑期兴趣班开始报名了要五百块钱，家里水果已经断了很长时间了……不几句，张三头就听得大了。钱啊钱，处处要使钱，而这些迫在眉睫的开支就只能等这个月的工资了，只是张三不知道，工资卡上一千余元的工资支完了，下面的日子又如何应对。想到此张三不禁苦笑：想当年，自己也曾是意气风发，少年风流，到如今，怎就落得平平庸庸，老气横秋了呢？整天就为了柴米油盐而奔波劳碌，不是可笑吗？

      一路上，空气里弥漫的是烟雾。麦收时节，农民火烧麦秸，燃起的烟雾笼罩了小城，更让人喘不出气。

      八点到校，听领导唠叨，拿试卷、监考用具，在人流中涌到考场。

      第一场考语文。八点五十，张三打开试卷袋，职业习惯使他很自然地看一下作文题。今年的高考作文题是“拒绝平庸”。

      看到作文题，张三突然间有了种酸楚。二十岁的高考学生在写着“拒绝平庸”，四十岁的监考老师张三却在生活中无奈地“平庸”着，怎不叫人唏嘘。

      收卷，出考场。天空依然阴霾。校门口人头攒动，那是等待考生的的家长，每人脸上写满了紧张、不安、焦躁、期待。张三心头不由一热：这就是生活本色，生活本就平庸，这“平庸”，凡人能拒绝得了吗？

萍水相逢

这个张三就是老梅啊！
一口气读了几遍，体裁别具一格，写出了张三做高中老师的艰辛，今天高考监考很是重视，对生活一丝不苟，老婆的唠叨中反映了一个老师家庭经济的收入，在平平淡淡中还得坚强的生活下去。少年的意气风发，中年的沉稳，都在着平庸中体现出了不平庸！
梅雨天的实力作！

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平实的语言，生活的阅历跃然纸上。“拒绝平庸，凡人能拒绝得了吗”，当为点睛之笔。

梅雨天

六点钟回到家里，七点钟写下水作文，八点钟写好作文，九点钟打好作文。不会写，瞎写写。兼有对今年作文题的想法。

萍水相逢

六点钟回到家里，七点钟写下水作文，八点钟写好作文，九点钟打好作文。不会写，瞎写写。兼有对今年作文题的 ...
梅雨天 发表于 2011-6-7 21:48

    梅雨天写作是一朝分娩，我中午饭没吃，折腾到了下午四点，也不觉饥饿，我等写文章是十月怀胎，和梅雨天是没得比。

孤独的舞者

哪个人在少年时候不是意气风发，哪个人在青年时不是踌躇满志，可是生活的压力锅可以把你朝气把你的理想消磨殆尽.

孤独的舞者

许多人只是挣扎在拒绝平庸和接受平庸的边缘而已。就像楼主讲的那样，在这个现实主义的世界里，你拒绝得了平庸吗？个人觉得甘于平庸不应该遭到谴责吧！这只是某些人的生活态度。

萧若秋

道出了拒绝平庸的不可实现性,道出了真实,

锦屏

很多人确实如张三一样生活着，能拒绝平庸吗？此文很实在，好！

筠之

对，拒绝平庸，不易，难。

书中浪子

辛苦了，梅雨天，监考回来了还能写出此文，本身就是拒绝平庸！{:1_502:}

梅雨天

今年的作文题实在是太平庸了，叫考生怎么去拒绝平庸!

梅雨天

从词面上来看，“拒绝”是一个动词，解释为“不接受，不答应”，也可以是“隔断、遏绝”。从人的精神层面来看拒绝别人，或者被别人拒绝，不仅有表面上的原因，也可能有一种深层的精神层面的各而不同，别人的拒绝，常能使我们接受教益，成长经验。“平庸”，《现代汉语词典》：指“寻常而不突出；平凡”。材料中说：“不避平凡，不可平庸。”否定了“平凡”这一义项，也就是所谓的“拒绝平庸”，主要是拒绝“庸”，词典上对“庸”的解释是：“不高明，没有作为。”材料中说“为人不可平庸，平庸则无创造，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守”，提倡“创造性，上进心，有原则，有鉴识，有坚守”。
      不可否认，这个作文题对于“立人”的意识，有极好的表达，作为一个现代社会的公民，本来就应该有自己的原则、坚守，也应该有鉴别与远见，这是人之成为现代人的一个重要标志。也可以要求现代人“有上进心”，虽然这个“上进心”的内容可以因人而异。但是“创造性”的要求，就因人而异，言人人殊了。古今中外，有创造性的人物，大都载进人类文明的史册。那么是不是可以这样说，这个命题所提倡的，就是一种精英文化，要求每个思考这个命题的人，都以一种“精英”的姿态出现？可以说，这一点，与现代社会所需的“公民”精神完全背离了。
      公民精神中有一条是，让木匠成为木匠，让总统成为总统。李煜本是一个优秀的词人，偏偏做了皇帝，最后只能收获悲剧；而华盛顿由总统成为一个普通农夫，依然为后来开创了一种几近完美的制度。不可否认精英意识能极大地推动社会的进步，但是公民意识可以让一个人得到完善。而这两种意识合在一起，才能使得社会和谐、生活安定。更大的意义上说，公民意识是高于精英意识的，如果没有完善的公民意识，那些精英造成的社会问题，将会非常严重，我们古代那些王公将相们独断专行的反面例子真是不胜枚举，而这，完全是整个民族普遍臣服和跪拜造成的。
      生活中，很多人有这样的“精英”意识，他们拥有“上进心”，不断地去追求，期待有朝一日吃完了“苦中苦”，成为了“人上人”，借此来摆脱“平庸”，因为精英总是要高于普罗大众的嘛。于是，谋求社会地位的提高，期冀金钱财富的增加，他们“在尘世获得幸福”。孰不知，当这种意识成为大多数人的共同追求的时候，他们的这个追求，就形成了“共性的独特”，本意是脱离普通走向精英，并在这条道路上坚持到底，但一上路才发现，这条路上的同行者太多了，而他们，都远离了自己原来应该坚守的东西，比如普通，比如庸常的幸福，比如一个公民应该有的“原则、鉴识和坚守”。其立意是去除汹汹而来的世俗化热潮，但是这种努力，却从精神层面又造成汹汹而来的另一种世俗化热潮。
      苏教版高中语文教材必修一到必修五，着重为一个成长中的中学生树立“人文意识”，即用人文的眼光去看待世界，规划人生。不论是“向青春举杯”，“获得教养的途径”，还是“珍爱生命”，“此情可待成追忆”，都让学生思考生命本身，丰富自己的情感世界，对自己的特定年龄段有一个深入的探索，为做一个合格的“公民”做好准备，从来没有教人一定要有“上进心”，要有“创造性”这样的精英意识。难道真的高考与教学背离了吗？难道真的要让平时的语文教学，听从于“高考”的指挥棒吗？为什么学生接受的教育是这样的充满人文气息，而偏偏要他们写一篇如此世俗化的文章呢？
      高考作文材料的单一化一直是作文教学的一个大难题，原因是每年作文当中，那些精英人物一直充斥着作文。记叙文的逐渐消失，是普通生活的消失，写长江大河的代替了家乡的小溪，写屈原司马迁牛顿居里夫人的，代替了父母亲人，人人被从现实的生活里像拔萝卜一样拔出来，拿着几个被用滥的材料，去堆砌自己的“人生理想”和“精英想象”。难道享受自己的青春时光一定比把青春当成阶梯去追求某个人生的“成果”低下？难道阅读书籍获得教养一定低于发明创造？难道对自我生命的珍爱一定比不上为某个主义而献身？难道亲情爱情友情的喜悦，一定是浪费时间虚耗光阴？
      “拒绝平庸”本身的实际追求与精神追求之间不可调和的矛盾，与语文教学之间的矛盾，对作文教学的致命性的冲击，使得这个命题充满了尴尬。我想，如果我在考场中，我会在标题前面再加两个字，改成《拒绝“拒绝平庸”》。

萧若秋

很好,孔子因才施教,印度电影<三个傻瓜>已经很好地说明不可走这样淘汰的道路,人是各有所长的

书中浪子

从词面上来看，“拒绝”是一个动词，解释为“不接受，不答应”，也可以是“隔断、遏绝”。从人的精神层面来 ...
梅雨天 发表于 2011-6-8 18:32

{:1_514:}本人赞成，但阅卷老师会评“不及格”的，呵呵！{:1_514:}

书中浪子

不过，现在已有不少人拒绝高考了！{:1_503:}

梅雨天

考生说：让我拒绝平庸，我就拒绝高考！

非凡广告

这篇很不错，报纸上怎么只打4颗星呢。要知道，这是小说文体，许多人写不来的。

两袖清风

考生说：让我拒绝平庸，我就拒绝高考！
梅雨天 发表于 2011-6-8 19:24

最好是这样，让每个考生都有话说！

怕瓦落地

实实在在的文字！
大多的人都在如此平庸的活着，怎么拒绝？