把握有‘度’，低调为好

筠之

       把握有‘度’，低调为好

人生能有几回博，又到金榜题名时。孩子考上大学，薄酒谢师恩；亲朋好友聚一下，分享主人欢乐，亦属人之常情，无可厚非。然而，如形成一种风气，一种攀比，大操大办，庸俗化了，平添了是一种对世俗的感叹，那就大可不必。笔者以为，应把握有‘度’，低调为好。
金榜题名固然可喜，也值得庆贺。但我们应该怎样做得更恰当、更有意义，是有讲究的。笔者在《杂文选刊》上看到一篇文章《美国新生上哈佛》，真巧，讲的也是金榜题名的事，思杜.鲍威尔的儿子雷蒙被哈佛大学录取，因成绩优秀和积极出色的社会服务记录，雷蒙拿了全额奖学金。思杜.鲍威尔请同事、朋友，吃一顿中饭以示庆贺，席设公司，餐具租借，午餐是腌制牛排、意大利面包、蔬菜色拉、牛肉浓汤，仅此而已。厨师是雷蒙，欢送一个孩子上哈佛，却让这个孩子下厨当厨师。离开学时还有一个多月，雷蒙从父亲那里借了500元打道上路了。两个月后，思杜.鲍威尔拿着他儿子从学校寄来的一大堆照片给大家看，自豪地说，雷蒙路上走了32天，做了大量的社会调查，调查报告得到老师的高度评价。并且，不仅500元分文未花，除去路上的花费，还挣了100多元。文章主人公平常的心态和淡然的心境，使笔者赞赏无比陷入了深思，上世纪90年代初一对子女先后考上了大学，金榜题名在当时显得弥足珍贵，但又觉得这只是他们人生路上的一个驿站，以为并非功德园满，我等布衣之仕，炫耀过分不一定是好事，还是低调为好，于是量力从简而为，没有大操大办。
突然，一阵噼噼啪啪的鞭炮声打断了并不觉得遗憾的往事的回忆。又一家谢师宴开桌了。当然，金榜题名时，把握有‘度’的宴请，除去传统意义上的光宗耀祖外，还有现代意义上对于一个人从呀呀学语的十几年学习生涯的评判与肯定，更有着连接一个人以前与未来的突际走向，也算是一种慰藉吧。至于谢师，清茶薄酒，形式多样，重在心到、意到、情到，留下谢意和隽永情怀。但是，不要忘记，对于所有的学子而言，这仅仅只是新的开始，狂妄不宜，没有必要去过分张扬。理由如下：
首先，人生是一个一个过程的积累，这每个过程无不体现出各自独特的人生观。考上大学对于人只是步上一级阶梯的一个瞬间，也仅仅是人生中的一个定格。可谓金榜题名墨上新，逆水行舟与时进。用平常淡定的心境去对待，用千里之行始于足下的态度从这里去寻找自己生命意义和价值的人才是聪明的。因为一个人受教育，绝不是人生的阶段时光，是终身受教育。大操大办谢师宴的负面影响，我们姑且不谈铺张浪费、有悖勤俭持家的低俗之风，也暂且不说相互攀比、带来过重财力与精神负担的庸俗之举，更重要的是这也是一种示范，对做人、对教育都十分有害，这样吆五喝六地大摆宴席，似乎万事大吉，从此可以一路平坦而得意忘形，滋生那种虚幻的浅薄的成就感。因此学习上信马由缰，没有了压力，缺失了动力。看来，对孩子过分的‘关照’未必是真正的爱。像思杜.鲍威尔那样对待孩子，使孩子自己决定自己的路，远胜过大把大把的花钱。
再说，准大学生的消费战、请客风愈演愈烈，既模糊了教育的导向，又亵渎了素质教育。尤其是某地、某科‘状元’，炫耀过分，宠爱有加。它会悄然化作下一届层学子身心上的巨大压力和负担。甚至形成爹亲娘亲不如考出的分数亲。老师会以他们为楷模喋喋不休；家长会以他们为榜样唠唠叨叨；学校会以他们为业绩洋洋得意。这种惟分数而教、惟分数去学的怪圈环环相扣，恶性循环的链条形成合谋，像无形的鞭子抽打着学子之魂；这张网似如来之掌，一层又一层的学子逃脱无门，成为‘分奴’，经受着童年无欢、青春暗淡、生命无光的‘光荣’摧残。不争的现实折射出教育改革势在必行的道理。有人说，老师的职责不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰，这话很有道理。
还有，有喜必喝酒，有庆必送礼，如此‘礼尚往来’，形成背不起的人情债。难怪有人把请柬不无挪揄比作‘红色罚款单’。笔者以为，人们表达感情的方式是多样的，一个电话，一张贺卡，一声问候，一束鲜花，远比那种吃瘪了口袋，吃掉了时间，吃坏了风气，在酒宴桌上比高低，在送礼单中分亲近的陈规陋习强上百倍。人与人之间的交往，无需用金钱去强化，真情可贵，假意难演，到头来感情反而被淡化。在感情表达方式里，如掺和了过多的经济成分，那叫庸俗。
‘金榜题名时’，在旧时是人生的四喜之一，但在今天，决不是人生的唯一。平平淡淡看高考吧。没有拘束的河流，才是最有生命的象征。这也启示我们的教育者，在教育中，少一些书本，多一些创新；少一点灌输，多一点启迪；分数不等于学识，分数不等于能力，分数不等于道德。科学发展观同样适用于教育事业，深入社会，了解社会，贴近社会，才是教育最根本的出发点。检验教育的成果，教育产品只能是更多、更优秀、更全面、更合格的能融入社会、服务社会、改革社会、创造社会的精英人才。

紫秋落叶

低调,一定要低调:victory: