把学生当孩子看——做快乐的教师

太阳花流星雨

把学生当孩子看——做快乐的教师

丹阳市新区实验小学   朱雅琴   

“你怎么这么笨啊？这题我都讲了5遍了，你还是不会！”

“每天都跟你们说上课要认真听讲，你怎么还做小动作，你到底有没有耳朵？”

“你把家庭作业本丢在家里了，怎么没把自己也丢在家里呢？”

在教室，我们经常会听到老师这样对学生“恨铁不成钢”的训斥。

在办公室，老师们也是牢骚满腹：我们班的差生太多！我们班的学生特别爱说废话！我们班的某某某简直一无是处，令人讨厌！

太多的抱怨，太多的不满令老师们心力交瘁。然而，何立婴教授告诉我们：这都是教师自己的角色意识偏差造成的。学生是未成年人，他们还只是一群孩子，孩子是在不断地犯错和纠错的过程中成长的。学校，正是允许孩子犯错的地方。

把学生当孩子看，我们就可以做一名快乐的教师。

在学习上理解能力特别差的小英，每天总能把讲台整理的干干净净、整整齐齐，真让我欣慰！

作业本上字迹潦草的小聪，对待有困难的同学总是慷慨又大方，真让我感动！

数学成绩总是不及格的小蓉，在小学生文艺汇演上舞姿是那么娴熟、优美，真让我惊喜！

成绩差、不爱劳动、脾气又暴躁的小杰，长得可真帅！呵，这样的学生也还是有优点的，真让我兴奋！

教过那么多学生，每一次接一个新的班级，我总是十分努力地挖掘每一位学生身上的优点。看着那一群群活泼可爱、充满阳光的孩子，我好快乐，好满足！我的运气真好，抽签又抽到了一个好班！我每一年都这样偷着乐，我是快乐的！

批改作业时，我发现了抄袭的现象！

今天的早读，又有几位同学不够认真！

小辉的家庭作业没有完成！

小凯在路队中偷偷讲话！

孩子们又犯错了，我语重心长、我严厉批评，但我依然是快乐的！

一次小错，意味着一次教训！

一次批评，孕育着一次成长！

孩子们在人生的旅途中跌跌撞撞，不断收获着经验和教训，以后的他们，一定会越走越稳！

把学生当孩子看，让我们做快乐的教师！