“最牛愤青教授”:不平等的起跑线“搞死”了孩子

沙漠与水乡遥望

http://www.tianshannet.com 天山网　　 2011年06月03日 10:06:01 　　
     被网友称作“最牛愤青教授”的浙江大学党委副书记郑强近日做客某高校论坛时，痛批教育“低龄化趋势”。他表示，“我痛心呀！中国的孩子不是输在起跑线上，而是搞死在起跑线上”。 针对中国孩子在国际奥林匹克竞赛里屡获佳绩而中国人拿不到诺贝尔奖的问题，郑强在身后大屏幕上打出“强哥语录”：“这是因为在做小孩时没有玩、不允许玩、被别人玩。”（《武汉晚报》6月2日）

    “最牛愤青教授”的痛心是有道理的。中小学生课业负担太重、升学教育竞争过于激烈，影响身心健康，扼杀创造力，已成社会共识。正是在这种背景下，一些有识之士开始对“不能让孩子输在起跑线上”进行深刻反思。不过我以为，要看到起跑线“搞死”中国孩子的危险，更要看到，正是由于起跑线本身的不平等，家长和学校才甘愿冒着孩子被“搞死”的风险，给他们稚嫩的肩膀压上沉重的课业负担。

    理当承认，“不能让孩子输在起跑线上”的说法具有很强的鼓动性，却并不符合教育规律。家长何尝不希望自己的孩子有个轻松快乐的童年，能在无忧无虑中茁壮成长。但是，优质教育资源的稀缺，让家长进退两难，如果一步不慎，就有可能满盘皆输。

    人生的起跑线不是一次性设定的。对中小学生而言，每一所学校都是一道新的起跑线。但放在整个学校布局中就会发现，同样是政府开办的中小学，大城市与中小城市之间，城乡之间，发达地区与欠发达地区之间，学校的师资水平、设施设备、升学率以及社会声誉，差别十分巨大。这种畸形布局对孩子的直接影响，就是有的站在超前的起跑线上，有的站在落后的起跑线上。由于优质教育资源配置的严重不均衡，重点学校的教育质量和升学率会令薄弱学校相形见绌，也会对家长和孩子形成强大诱惑。

    诚然，教育的成功，不仅取决于教育的主导作用，也取决于学生的主观努力。重点学校毕业的学生并非全是英才，薄弱学校中也会飞出金凤凰，但就整体而言，良好的办学条件无疑缩短了学生走向成功的距离。但越是重点的学校，门槛也就越高，进入的难度也就越大。更何况，重点学校的在读学生要在下一阶段继续就读于重点学校，依然不敢稍有懈怠。孩子当然可以玩，当然可以保持天真烂漫的天性，但进不了重点学校，前程就将布满阴影。在相当程度上，我们没有理由责怪那些硬逼着孩子从小背唐诗、弹钢琴、做作业到深夜的家长。家长和孩子一样，同样是受害者。

    日前发布的《中国少年儿童十年发展状况研究报告（1999－2010）》显示，10年来，我国中小学生睡眠时间持续减少，学习日近八成致睡眠不足，假期近七成致睡眠不足，读书求学已成折磨。教育专家对于教育的愿景，居然沦落为“今天睡好觉，明天不跳楼”。试想，如果每一个中小学生都能享受到办学条件和教育质量大致均等的教育，他们犯得着为“起跑线”疲于奔命吗？

    “重点学校像欧洲，薄弱学校像非洲”的学校布局，加剧了起跑线争夺战的白热化。孩子一进校门，就无可逃避地进入一种无比残酷，但并不平等的竞争格局。从这个意义上说，加快优质教育资源的均等化配置步伐，下决心消弥重点学校和薄弱学校在办学条件和办学水平上的差距，才能真正解放孩子，还孩子以自由全面发展的成长空间。
稿源： 中国青年报

两袖清风

天山网　　 2011年06月03日 10:06:01 　　
     被网友称作“最牛愤青教授”的浙江大学党委副书记郑强近 ...
沙漠与水乡遥望 发表于 2011-6-3 12:15

这种布局害了一代中国孩子！

幕恰恰

是一代吗?

沙漠与水乡遥望

孩子“搞死在起跑线上” 警醒世人
http://www.tianshannet.com 天山网　　 2011年06月07日 10:31:23 　　     《武汉晚报》报道，网友称作“最牛愤青教授”—浙江大学党委副书记郑强5月31日晚做客华中农大狮子山讲坛。近四个小时的演讲中，他诙谐犀利的言辞，使现场观众掌声及呐喊声持续不断。郑强是教育部“长江学者”特聘教授，首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选，他曾经连续三次被评为“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”。面对当今对孩子们教育的“低龄化趋势”，郑强教授说道：“我痛心呀！中国的孩子不是输在起跑线上， 而是搞死在起跑线上！”

    郑强教授的话，好像有点言重了，但却道出了当今中国教育的现状，切中了中国教育的时弊。受“一考定终身”的高考制度的影响，做父母的都不愿让孩子“输在起跑线上”。于是争相给孩子加压，希望孩子成为出众的佼佼者。他们狠不得孩子在娘肚子里，就教他背唐宋诗词，做算术题。本来幼儿园孩子就应当快快乐乐地玩游戏、唱儿歌、听故事……不知从什么时候开始，“幼升小”还要面试，要孩子背诵唐宋诗词，做10以内的加减法。这就逼着幼儿园不得不把幼儿教育小学化了。进了小学，孩子们的课业负担就已经不轻了，做家长的还要给孩子“加餐”，要他们学书法、奥数，画画，弹琴……孩子哪有时间玩呢？天天都是学、学、学，本来天真烂漫的孩子变得不会玩了。用郑强教授的话说，“让小孩子做大人的题，没有时间玩，这不仅过早地透支了他们的潜力，也限制了他们本该活跃的思维”。事实是最好的说明，不少孩子在小学时很优秀，可是到了初中、高中乃至大学，却表现平平。中国孩子在国际奥林匹克竞赛里屡获佳绩，而中国人却拿不到诺贝尔奖。

    郑强教授说道：“我痛心呀！中国的孩子不是输在起跑线上， 而是搞死在起跑线上！”“痛心”二字是郑强教授的真情流露，也充分体现了他振兴祖国教育事业的高度责任感。他的“搞死论”的确振聋发聩，警醒世人。还记得前不久，江苏拟出台“幼儿教学标准”，规定幼儿园不教唐宋诗词、算术等“小学化”的内容。这实在是为“还孩子们一个快乐的童年”带了个头，办了一件大好事。可是却引来反对声一片，其理由冠冕堂皇，幼儿园不教，得让孩子上校外班，加重了家长负担。可怜天下父母心！殊不知，孩子没了快乐的童年，不利于他们的健康成长。强扭的瓜不甜，硬逼着孩子学这学那，违背了幼儿身心发展的规律，其结果适得其反。我们何必要做拔苗助长的蠢事呢？

    郑强称教授说得好：“孩子的成长不是30米赛跑、不是300米赛跑、也不是3000米赛跑，而是万米赛跑。”我们要把眼光放远点，不要老盯着30米、300米、3000米，要为孩子的一生作长远谋划。最要紧的是让孩子从小学会做人，培养良好的习惯，快快乐乐地成长，在万米赛跑中做一个优胜者。我们千万不不能把孩子“搞死”在起跑线上啊！。

    作者：赵怀德

XJH1974

回复 4# 沙漠与水乡遥望


    急功近利害死人啊！庆幸俺的孩子，也许，还有机会！

两袖清风

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    急功近利害死人啊！庆幸俺的孩子，也许，还有机会！
XJH1974 发表于 2011-6-7 13:27

愿我们的孩子别在那起跑！

XJH1974

回复 6# 两袖清风


    俺不去那儿，也不让孩子去！

两袖清风

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    俺不去那儿，也不让孩子去！
XJH1974 发表于 2011-6-14 10:59

这样最好！谁也奈何不了！

XJH1974

回复 8# 两袖清风 {:1_169:}

两袖清风

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XJH1974 发表于 2011-6-21 13:16

我们要有正确选择！

书中浪子

指挥棒呀指挥棒，得好好反思了！{:1_192:}

庆仙

问问现在的孩子快乐吗？他们快乐地学习吗？他们很快乐地愿意上学吗？
我记得我上学的时候，是巴望着新学期的开学的、、、

庆仙

那个时候我们的假期作业 ，还要练习毛笔字的、、、

庆仙

宁铂 此人我们记忆犹新、、、

两袖清风

宁铂 此人我们记忆犹新、、、
庆仙 发表于 2011-8-29 10:49

庆仙感慨啊

庆仙

回复 15# 两袖清风


    袖主可知道绩效的消息？

瘦竹

“这是因为在做小孩时没有玩、不允许玩、被别人玩。”这个才是重点，不能遏制孩子的思维，本来属于童年的就该给他们一个快乐的童年！应该是还！