积极回应群众期盼 专项整治有偿家教

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积极回应群众期盼 专项整治有偿家教

丹阳市教育局纪委书记 路抗梅

　

　 积极回应人民群众的关注与期待，针对群众反映强烈的中小学在职教师从事有偿家教、收受学生及家长礼品礼金问题， 9月29日丹阳市政府下发《丹阳市中小学、幼儿园在职教师有偿家教和收受礼金专项整治行动方案》市政府猛药重拳整治顽疾，在全市部署开展为期一学期的在职教师有偿家教和收受礼品礼金专项整治行动。通过宣传教育、督查整改、构建长效机制三个阶段的专项整治，有效遏制在职教师有偿家教、违规收受礼品礼金现象，努力维护教师形象，努力办好人民满意的丹阳教育。
一、综合治理形成合力，重拳猛药整治顽疾。
根据市委党的群众路线教育实践活动新一轮专项整治行动部署，作为市委、市政府“十二项专项整治行动”之一，此次中小学在职教师有偿家教和收受礼品礼金专项整治行动，由多部门联手展开。其中教育行政主管部门负责专项整治的牵头协调工作，指导学校组织全面排查，引导教师开展自查自纠，并做好跟踪督查整改工作；工商部门负责对教育咨询类公司的实际经营范围进行核查，依法取缔违规办班办学行为；城管部门负责对中小学学生辅导培训家教违规简章、广告的清理整治。市政府教育督导室重点督查有偿家教、收受学生及家长礼品礼金专项整治体制机制建设和突出问题的整改。
二、坚持疏堵相结合，实施准入、备案制度。
专项整治行动对在职教师有偿家教再次进行了细化界定。有偿家教是指在职教师以中小学生为对象，以学科教学为内容的课外辅导、补习（含提供食宿）并从中获取经济利益的有偿服务行为。
超过3人一律查处。此次专项整治行动特别划出“红线”：今后在职教师为“本人亲属、好友、同事子女”进行所称的“无偿”课外辅导，首先要向学校及局纪委监察室预先备案，其次每月不得超过3名学生，否则一律视为有偿家教查处。若教师事先未向学校提出申请报告，或实际情况与报告的不符，一经发现，同样视为有偿家教查处。
规范社会办学行为。由政府办公室牵头，会同教育、工商、城管等部门，对全市社会培训机构进行专项整治，规范社会机构办学行为。严厉打击非法办班及违规招生等行为，严肃查处参与培训机构违规组织生源和违规兼课的在职教师。
三、向社会进行公开承诺，重塑廉洁从教的诚信。
积极组织师德师风建设专题学习讨论活动，组织公开承诺签名、调查学生家长，积极争取学生家长的理解支持，让社会参与有偿家教和收受礼品礼金的监督和整治，营造良好舆论氛围。教师通过自律与他律相结合，说到就要做到，承诺就要兑现；有承诺就有期盼，期盼就是倒逼。向社会展示坚决做到修身律己，立德树人，坚守奉献情怀的决心，培育廉洁从教的价值理念，重塑廉洁校园、廉洁从教的社会诚信。
四、落实整治主体责任，上下联动责任包干。
作风背后反映的是纪律问题，教育局将以师德教育为主向以纪律约束为主转变，正风必须肃纪。有效落实作风建设专项整治的主体责任。明确整治主体责任，责任分工、责任落实和责任督查。认认真真“正衣冠、治治病”，以实际行动回应人民群众的普遍关切，要以抓铁有痕的态度抓紧抓实抓到位，切实抓出力度、抓出成效，进一步提升丹阳教育形象。
落实督查责任制。全市成立整治“有偿家教、收受礼品礼金”五个责任片区，局级领导分片包干督查；把整治督查纳入市政府挂牌督学的工作职能，纳入机关蹲点干部的工作职责。包片包校包干负责督促对蹲点片区和学校整治行动的开展、检查、整改，落实督查责任制，实施长效管理。
落实工作责任制。按照“谁主管谁负责”的原则。落实“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制。制订学校包干责任制度，建立包干责任小组，副校长、中层干部均要责任包干到教研组、年级组，包干到人，各负其责，形成齐抓共管层层抓落实的工作机制。教育局纪委将加强工作责任落实情况的监督与责任追究。
五、快查快处违规事件，加大执纪问责力度。
教育局纪委监察室工作从以告诫为主向以查处为主转变。切实落实纪委的监督、执纪、问责的主体责任，构建整治监督网络，激发社会参与举报动力，以零容忍的态度对待少数教师师德失范的行为，使纪律真正成为带电的高压线。
畅通渠道，严肃查处违规事件。畅通案件举报渠道。建立举报平台，教育局和各校设立举报电话、举报信箱，面向社会公布，鼓励群众提供教师有偿家教、收受礼品礼金的线索、积极举报。坚持“有报必查、依规处理”的原则，快查快处, 查实必处 ，不讲情面，不留尾巴。向社会表明整治有偿家教的决心和动真碰硬的态度。
严明纪律、严格责任追究。对查实的有偿家教行为和收受礼品礼金行为严厉惩处，严格依据国家、省市的有关规定和处理办法，视情节轻重，分别采取诫勉谈话、通报曝光、取消评先评优评职称资格、停发绩效奖金、调离岗位、撤销职务等相应处分。对学校行风建设专项治理工作不力、工作不到位、造成不良影响的，将严肃追究学校领导和有关人员责任。对查处的事件局纪委通过手机短信通报曝光到每个校长和园长，形成“不敢”的氛围。今年以来教育局纪委已查处3人有偿家教和收受礼品事件，对相应责任人作出了处理。
六、建立长效机制，实现标本兼治。
整治、处理只是当前必须为之的“治标”之举，加强师德教育，密切师生之间、学校社会家庭之间关系才是“治本”追求。
要进一步管理优化、措施变革，提升教学质量，从根本上减少学生对家教的依赖，让更多的学生和家长得实惠。通过优化服务，组织志愿导学，让更多的学生得到个性化的教育和辅导，以广大学生看得见、感受得到的教育教学服务，赢得更多群众的满意和赞誉。加强正面激励，充分发挥正面激励作用，优化教师社会形象，关心教师成长，增添教师的职业幸福感，培育廉洁从教的价值理念。与其同时强化师德考核。将整治情况作为教师评先评优、职称评聘、年度考核等方面的重要依据，实施“一票否决”制。
我们期待通过专项整治，积极回应群众关心和期盼，使爱岗敬业、爱生乐教成为广大教师更加自觉的意识和行动，为办好人民满意教育作出新的贡献。

光阴的故事dy

提升教师社会形象，关心教师成长，让更多的家长、学生得实惠！