跟着感觉走，真理要溜走

太阳花流星雨

跟着感觉走，真理要溜走

丹阳市新区实验小学六（1）班 吴嘉骏  

跟着感觉走，真理要溜走。这句话对不对呢？这必须要有一个如山的铁证支撑着它。这个星期三，我们班便出了一个这样的铁证。

那是一个傍着碧蓝色天空的星期三，那是一个令人难忘的星期三，我们在数学课上展开了一场唇枪舌剑的辩论会。

朱老师和蔼可亲地说：“同学们，今天我们学习了“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题。例题的第（1）题求的是实际比原计划多百分之几？我们已经算出答案是25%，那么第（2）题求的是原计划比实际少百分之几？这题你们会吗？答案会是多少呢？”

朱老师话音未落，同学们都兴奋地抢着说：“也是25%！也是25%！”我却不敢苟同，便认真思考了起来：第（1）题求的是实际比原计划多百分之几？第（2）题求的是原计划比实际少百分之几？可这两题单位“1”不同，所以答案不可能是25%。

“认为是25%的举手。”朱老师似乎在努力地找着没有举手的人。

“认为不是25%的站起来。”只有两个：一个是我，一个是被朱老师称为“权威学霸”的周思衍。朱老师看到这种情形，又发挥她幽默的本性，调侃地说：“只有两个人投反对票，你们这么多人赞同，人多力量大，用声音压倒他们两个！”“25%！25%！25%……”同学们起哄似的大喊。

朱老师微笑着问周思衍：“这么多人反对，怕么？”周思衍小声地说“不……不怕。”“我听着挺像怕的呀！”朱老师乐呵呵地说，“吴嘉骏，你怕吗？还坚持你的意见吗？”我斩钉截铁地说：“不怕，绝对不是25%。”

“是25%！少数服从多数！”“正确不崇拜多数，只属于真理！”我和全班同学又争论开了。

“停！”这时朱老师一脸严肃地发话了，“吴嘉骏，你说为什么不是25%？”

“我们先比较一下：第（1）题求的是实际比原计划多百分之几？第（2）题求的是原计划比实际少百分之几？实际比原计划多的和原计划比实际少的都是20—16=4公顷，而第（1）题是把4公顷和原计划比，第（2）题是把4公顷和实际比。一个除以20，一个除以16，不一样。相同的被除数除以不同的除数不会有一样的结果。”我胸有成竹地分析道。

“听懂的举手。”我环顾四周，所有人都在点头，发出“厉害、厉害”的声音。“认为他说的对的站起来。”结果全班都站起来了。朱老师哈哈大笑，又调侃道“叛徒，叛徒！一群跟着感觉走的家伙！”“其实吴嘉骏说的很对，相同的被除数除以不同的除数不会有一样的结果。我就气你们只凭着感觉就下结论，不懂得三思而后行啊！

然后朱老师又请其他同学把解题方法和解题思路详细地说了说。

同学们，跟着感觉走，真理会溜走。遇到问题，我们一定要冷静地思考分析后才能下结论。你们说对吗？指导教师：朱雅琴

教师点评：数学课上学生不认真审题，凭着感觉下结论的现象十分普遍。本节课教师通过问题故意设下陷阱，引起学生间一次次矛盾冲突，小作者思维周密，力挫群雄，给班级同学深刻的启迪。

518mao

数学作文还是很少哦，顶一个