有趣的科学课

悠悠蝶

有趣的科学课

丹阳市前艾中心小学 三（2）束蓓

“叮铃铃！叮铃铃！……”上课铃声响了，大家急忙坐在座位，伸长脖子等待老师来上课科学课。

终于，老师来了，他一进教室就说：“这家课我们玩泡泡。大家想一想粗吸管细吸管谁吹泡泡的本领大？”班级里开始了辩论，有的说粗的，有的说细的，争得脸都红了。老师说：‘我们一起来做一个实验吧，大家把泡泡水拿起来吹一下。”还没有等老师把话说完，就有同学们迫不及待的吸一口气一吹，没有想到泡泡没有出现泡泡水直喷。这时老师笑着说：“你们太着急了，心急吃不了热豆腐，吹泡泡要慢慢的吹。”我听后用细吸管慢慢地吹,结果吹成了大泡泡。哼，肯定是细吸管吹得大。接着，我满不在乎的用粗吸管吹起泡泡来。啊呀，没有想到粗吸管比细的吹得还要大。

这时，老师宣布结果是：粗吸管获得了冠军！刚才说粗吸管的同学摇头摆尾，十分得意，而另外的同学则低下了。这时老师说：“现在我们大家来吹泡泡比赛，看谁吹得泡泡形状最好看。”现在教室里立刻热闹起来。大家忙着在课桌上吹泡泡。

不一会，我吹好一个“毛毛虫”刚想让前面的同学看的时候，被旁边的同学一吹，一下子全破了。我一下子愣住了，随即气得直拍桌子。在我拍桌子时，一弄桌子把他吹好了一个个“狗脚印”全动的破了，连桌上一个小小的泡泡都没有了。顿时，我哈哈大笑起来。

这节科学课真有趣！

点评：抓住了当时的心理活动，把一节有趣的科学活灵活现的展现在我们的面前，在文章结尾处的神态动作描写，把我们带进了那堂有趣的科学课了。

指导教师：束建伟