爱在责任中升华

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爱在责任中升华

丹阳市蒋墅中心小学   高腊凤

师爱是唤醒学生心灵，激发学生求知欲的良药。作为老师，关爱每一个学生，走进每一个孩子的内心，了解他们，信任他们，尽到使他们成才成人的责任，这便是师爱。

有一位哲人说过：“作为一名老师，能关心学困生，就是一位好老师。”我自我感觉是一个非常有责任心的老师，不管是哪个学生进入我的班级，我会尽全力提高他们，优秀的学生更加优秀，各个层次的学生都能在各方面得到提高和发展。这学期，学生小陈A,她刚从贵州转来，各门学科的成绩都很差，三门功课加起来，只有54分，我开始找她谈心，了解她的家庭和学习情况，有针对性地教育她，课堂上经常鼓励她大胆地发言，刚开始胆子小，回答错了，怕同学笑话她，课后，我又找她谈心，即使回答错了也没有关系，总比不回答问题要好得多，经过不断的努力，胆子也越来越大，课堂上总能看到她那高高举起的小手，很自信地回答。书也背的快了，作业也能及时完成了，书写也认真了。半学期来，在老师和同学们的帮助下，在自身的努力下，这次期末考试，语数外考试的成绩，语文79分，数学74分英语72分，由于进步很快，学期还拿到了“进步奖”。学生小康B比较娇气，各方面的习惯不是很好，书写马虎，背书总是拖拖拉拉，但我很欣赏她的聪明，我总是用温柔的语气教她把字要写清楚，有时，还手把手地教，所有的作业书写进行点评，哪些字写得好，哪些字需要改进，她也很乐意地接受，经过刻苦的训练，她写的字越来越漂亮。为此，她也比较喜欢我，经常和我说说心里话，我也不断地鼓励她，她对学习的兴趣也更浓了。学生小李C，他脑子很灵活，就是懒，怕写作业，所以，各科成绩都不及格。我的责任心驱使我不能放过一个可塑的学生。我开始关注他，课堂上有意让他回答问题，可他答非所问，一下课就玩，不想做作业，有时还跑到厕所里去玩。于是我请来了他的家长，了解他在家的情况，他父母是菜农，没有时间过问他的学习，当我全面了解了他的情况后，我找他谈话，向他提出了三点最基本的要求：1、每天要认真完成值日工作，2、上课要专心听讲，3、独立按时完成作业。一个月内能做到就是好样的，如果做不到，我也无法救你了。他想了想，对我说，老师，我一定能做到，不信，看我的表现，我没有说什么，只是给他一个微笑和一个肯定的眼神，从那以后，作业也能完成了，而且他有一个习惯，有时作业不会做，从来不去抄别的同学的作业，经过一个学期的磨练，他的成绩有了明显的进步。

在尽到对学生的责任中，我品尝到了成功和幸福的滋味。在今后的工作中，我要更加用责任心谱写新的辉煌，续写爱的篇章，让成功与幸福的滋味常伴我的身旁。