浅谈如何让学生爱上阅读

山中过客

                                                    窦庄中心小学    邱冬梅
     

前苏联教育家苏姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”浓厚的阅读兴趣，不仅能开拓视野，增知启智，还能提高阅读能力和写作水平。如何让学生爱上阅读的呢？

一、开展讲座，让学生知读书好

高尔基说过：我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。从这句话中，我们可以看出，读书不仅可以使人开阔视野、增长知识，还可以使人明理，为人导航。

为了让学生知道阅读的重要性和好处，我开展了主题讲座，从课标要求、社会发展需求、个人发展需要，名人的阅读故事四个方面去阐释阅读的意义，让学生明白阅读的好处。

二、激发兴趣，让学生喜爱阅读

兴趣是最好的老师，是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，我大力激发学生的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。“要让学生爱上阅读，教师首先要是个最好的读者。”因此，在教学中，我总是细细研究课文，力求在朗读中读出蕴含在简单文字背后的情感，力争以情感动学生，激发学生的兴趣。同时，注重以我自己的亲身体验来引导学生。如在教学时《趵突泉》时，我在课堂上讲解了自己去济南旅游的所见、所闻、所感，这样让大家更好的理解教材，同时，又使学生对于济南有了更大的了解欲望，从而激发学生的阅读兴趣。

三、家校配合，让学生能多读书

     只有学校和家长配合，才能让学生有书可读，才能形成良好的阅读气氛。为此，我专门向学生的家长印发了学生课外阅读说明书，倡导家长每个学期给学生至少买两本以上课外读物，以引起学生和家长对阅读的重视。同时，借学校开展“让读书成为习惯，让书香飘满校园”的读书活动契机，在教室、寝室设置图书角，把学生手头有的、老师能够提供的、班级努力订购的书籍杂志报纸集中到一起，规定具体时间段让学生公开进行阅读。

    这样，在家长和学校的配合下，每个学生的手上都有书籍，而通过书籍漂流的形式让学生有更多的书籍可读。

四、活动交流，让学生乐意读书

学生进行阅读，既希望读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长、同学们的认可和赞许，从而满足自己的成就感，树立自己的读书信心。针对这一心理特征，我设计了各种各样的活动让学生去展示课外阅读的情况和成果。每周三进行一次阅读指导活动课，活动的主题和形式都是多样的。“读书名言会”、“名人读书会”、“好书推荐会”、“好书表演会”、 “读书展示会” “共读一本书”。这些综合性活动，不仅检验了学生的读书效果，还大大激发了学生的读书兴趣，让学生享受到读书的乐趣。因而学生越来越爱读书，越来越乐意读书。

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全社会共同营造读书的好气氛