给惩罚穿件“糖衣”

红烧肉

给惩罚穿件“糖衣”

丹阳市界牌中学  张琪

下午两节课后，伴随着欢快激昂的乐曲，学生们整队在操场上做广播体操。对于初三学生来说，这十分钟不仅是锻炼身体的过程，也是紧张学习之余得到放松的好机会。然而，有些学生似乎太“放松”了，他们手臂抬不起，腿伸不直，连跳跃运动都原地踏步，跟“木偶”没什么两样，实在是难看极了。

通过仔细观察，我们不难发现，做操不认真的还都是站在后面的高个子男生，偶尔有一两个女生。为什么前面的孩子就能够认真完成动作，而后面的孩子却更倾向于偷懒呢？不可否认，队伍的后面，恰恰是我们班主任视线的“盲区”。

以前遇到这样做操不认真的孩子，我肯定会把他们留下来，重新做，纠正他们的动作，直到满意为止。可是，初三的孩子都长大了，思想也较为成熟，他们有自己的想法和个性，如果他们不愿意，不但不能达到预期的效果，还会使班主任在学生面前遭遇“其令不行”的难堪。即便是他们今天给你面子，愿意去做了，但是难保他们内心不心存埋怨。这样，终不能从根本解决问题。

这可怎么办呢？既然惩罚行不通，我尝试着换种方式。第二天，我建议队伍的顺序按由高到矮排列，这样的话，做操不认真的高个子男生们，一下子到了队伍的最前面，倒变成了班级的“脸面”。当广播体操的口令响起时，我站在队伍中间往前一看，嘿，你还别说，那姿势真是空前的整齐到位啊！初三的孩子要面子，我恰恰是利用了这点，虽然我没有惩罚，但是却达到比惩罚更好的效果，究其原因，不过是给惩罚穿了一件“糖衣”罢了。

小时候，我们都怕吃药，可是生病了，不吃不行呀！怎么办？给药片裹个“糖衣”呗。这样，吃进嘴里是甜的，等到明白过来却已经吃进嘴里了，药的效果自然是发挥得淋漓尽致了。工作中，我们会遇到一些犯错的学生，该如何惩罚的确是一门学问。比如学生迟到了，上自习课讲话了，与其挖空心思想着怎么惩罚他们以得到预期的效果，还不如就地取材给他们一点“帮助”。作为班主任兼英语教师，我最常做的就是让孩子们背单词，什么时间背？课间背。让他们想玩的时候收收心，想说话的时候只能开口说英语，这样既能够很好地控制他们的言行，又能够把英语单词背好了，英语成绩提高了，岂不是一举两得？虽为惩罚，但是穿了一件“糖衣”的惩罚在学生看来却更美，更有味道，也使学生更乐于接受。

古语云：“良药苦口，忠言逆耳。”现如今，我们不妨改一改：良药不必苦口，给惩罚穿件“糖衣”又如何？