把美学融合到数学教学之中（教学点滴）

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把美学融合到数学教学之中

                 匡亚明小学  张菊仙

从教具准备，到多媒体设计，都要渗透美的设计理念。如教学“轴对称图形”，课前可准备一些精美的轴对称图形，像漂亮的花瓣，爬行的昆虫，雄伟壮丽的天安门，让学生们感受生活中的美，感受到美的陶冶。

教师在教学过程中，要善于发现数学的美，展示数学中的图表、公式、符号的轴象美，让学生在数学美中对数学学习产生强烈的兴趣。如：在几何图形学习中，让学生自己动手折一折，画一画，并结合周围的事物来感知几何图形的美。

作业设计要确定“以美行真，以美启真”的教学思想，把轴象、枯燥的作业变成生动、活泼、具体、形象的东西，通过“美妙”的数学问题，让学生从不愿做变为乐意做。