变换角色，培养学生思维的灵活性

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      变换角色，培养学生思维的灵活性

                              匡亚明小学   张菊仙

思维的灵活性是指思维的灵活程度。是指善于打破陈观，对一个问题能从不同的角度，不同方面进行思考分析，能将学到的方法较好地进行学习的迁移和应用。要培养思维的灵活性，很重要的是给学生提供灵活思考的机会，安排一些能刺激学生灵活思维的素材，逐渐养成学生多方面，多角度认识问题解决问题的习惯。如在讲“倒数的意义”之后，出了这样一道题目：

×（ ）=×（ ）=×（ ）=（ ）×0.25

学生根据倒数的意义，很快得出每个空应填另一个因数的倒数，结果都等于1。然后教师提出，还有其它填法吗？学生思维的积极性很高，很快得出每个算式都等于0、1、2、3、4 …… 填写的规律。这不仅能巩固当堂所学的概念，又培养了学生思维的灵活性。