苦难中的大爱 ——读《青铜葵花》有感

静水流深

苦难中的大爱

——读《青铜葵花》有感

新区实验小学     四（1）班 杜泊远

高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”是的，书，是人类知识的源泉。书，也是我们进步的阶梯。

从小，我就与书结缘。一册册绘本令我爱不释手，我一遍又一遍地抚摸她色彩斑斓的画面，心里美滋滋的。一本本童话书吸引了我，只要妈妈有空，我就缠着她给我讲书中的故事。随后，妈妈那温柔的声音伴我进入甜蜜的梦乡。那精彩的故事情节更是在梦中回荡着，回荡着……  

如今已经上四年级的我非常喜欢读曹文轩写的书，尤其让我迷恋的是他写的《青铜葵花》。

作品写苦难，将苦难写到深刻至极。男孩是大麦地的青铜，他家境贫寒，意外失声；女孩是来自城市的葵花，她父母双亡，无依无靠。七岁的葵花在爸爸意外溺水而亡后，被青铜家收养，于是，她便和青铜成了兄妹。他们一起快乐地成长，快乐地生活着。可是，十二岁那年，命运又将葵花召回了她的城市。从此，男孩青铜经常遥望芦苇荡尽头，遥望女孩葵花所在的地方。曹文轩说过：“每个时代的人，都有每个时代的人的痛苦。痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能成为一个强者。”我对这句话的理解是：痛苦绝不是从我们这个时代才开始的，痛苦不论是在以前还是在未来都会发生。痛苦会不断地繁衍下去，我们不能向痛苦屈服。我们不仅要正视痛苦，而且还要找到解决痛苦的方法。

看完这本书后，我想起了一首诗:“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗写了竹子顽强不屈的品格，我们人类遇到痛苦时不也需要这样的精神吗？

作品写爱，将爱写到感人至深。

我怎么也忘不了青铜背着葵花看马戏的样子，为了妹妹，他拼命告诉自己：不能倒下，不能倒下……仿佛他背上承担的不仅仅是妹妹的重量。一幕幕感人的情景浮现在我脑海，我好像亲眼看到了青铜光着脚丫在芦苇荡中耐心地捉萤火虫为葵花做灯；青铜牵着牛儿护送葵花上学。又好像看到了葵花认真地教青铜认汉字；葵花故意不好好考试，希望能把学费省下来给奶奶治病。他们心里装的都是家人，都是满满的爱。所以，当葵花再一次来到大麦地时，不能说话的青铜居然喊出了葵花的名字……爱的力量是伟大的，也是感人至深的。

与书结缘，以书为伴，她帮我打开知识的大门，引领我到花园采蜜，到大海中去遨游。我徜徉于一篇篇美文的花丛中，遨游于书海的广阔天地中，我们同欢笑，我们共悲伤。我坚信：腹有诗书气自华！

（指导教师：贺亚辉）