赏识的魔力

别样芬芳

赏识的魔力

丹阳市蒋墅中心小学  贺卫芬

有这样一则故事：有一个孩子在幼儿园时，有一次家长会，老师对他母亲说：“你的孩子有多动症，在凳子上都做不到三分钟，建议你带他到医院里去看一看。”在回家的路上，儿子问他母亲老师都说了些什么，然而她却对儿子说：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能做三分钟了。大家都羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上她儿子破天荒吃了两碗饭，而且都是自己吃的。上小学时，老师有一次开家长会对他母亲说：“这次考试排在了47名，怀疑他的智商有障碍，建议去医院查一查。”然而面对儿子时，她说道：“老师对你充满信心，只要你再细心点，就能超过你的同桌。”

这是一位卓越的母亲，用她那宽大的胸怀包容着孩子的每一个细节，让孩子在成长的道路上充满着信心，母亲一次一次地鼓励着孩子，一次次地为孩子树立信心，最后儿子终于考取了清华。这位母亲的做法让每一个人都感动，她用她博大的胸怀为孩子撑起了美好的天空，让孩子一步一步地走入成功。

世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的优点和缺点。要懂得赏识别人，特别是孩子，看似简单的一个爱抚动作，富有深情的一个眼神，都会给孩子留下刻骨铭心的记忆，促使孩子从一个进步走向另一个进步。好孩子是夸出来的，我们要懂得如何赏识孩子，不仅要赏识他们的兴趣爱好，还要赏识他们的行为，他们的智慧和灵感，要走进孩子的心灵世界，感受儿童世界的美好。当孩子做了一件好事的时候，要懂得及时表扬，可以温暖孩子们的心胸，使幼小的嫩苗拔节吐叶茁壮成长；当孩子回答问题棒的时候，要高声地喝彩“你真棒”，使儿童对自己充满信心；当孩子做错事情的时候，不能大声呵斥，首先要让孩子明白自己错在了哪里，根据自己的错误该如何改正比较适合，以免下次再犯。孩子虽小，但是也有自己的自尊，如果孩子的自尊受到了伤害，同样也会对自己失去信心。而且对教师而言，就会很难走进孩子的心灵世界，就不能更好地去了解孩子。孩子需要的是教师的表扬与肯定，苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中，对表扬的作用作了精辟的比喻：“教育工作者应该成为一个精心的播种者和耕耘者，应该去扶正在成长中的幼苗的脆弱的细根，去爱护每一片急需阳光的绿叶。”清代的教育家颜元也说过：“数子十过，不如奖子一长。”

我们在教育中，应该要让所有孩子的潜能最大限度的发挥出来，在和孩子交流的过程中，尽量要和孩子多说一些鼓励的话语，比如说：“你真棒！”“你真能干！”当孩子听到这些话的时候，总是会表现出一副很高兴的样子，就像故事中的孩子一样，得到老师的赞扬后，破天荒地吃了两碗饭，可见这些表扬的词对儿童的成长是多么重要呀！

    在教育过程中我们要充分发挥赏识的魔力，学会多表扬孩子，让孩子感觉到自己是被重视的；多鼓励孩子，让孩子对自己充满信心；多让孩子展现自己，让孩子体会到自己是能干的。让我们一起走进孩子的心灵世界吧！