解开进步的密码

蓝儿

王亮（化名），一个很调皮的男孩，成绩很差，家庭作业经常不完成，同学举报他早上到小店里抄同学作业，我问他为什么要这样，他梗着脖子说：“我自己不会做。”上升的怒火一压再压，我冷冰冰的说道“从今天开始，晚上做完家作后打个电话给老师，不会的老师来教你。”
孩子脸上的表情在诉说着他的不愿意，晚上我就先打个电话过去，正好是孩子接的，我细致地询问他的作业情况，接下来的几天，从学习到生活，从心情到疑难，我们的谈话越来越融洽，孩子说完，他妈妈偶尔也要聊上一会儿。我这才知道孩子没有爸爸，妈妈一个人忙于工作，无法管到孩子，孩子的脾气比较急燥，与同学的关系不太好。我自己都没有发现，我看孩子的眼神变得温情了，两个星期之后，孩子每天会主动打电话过来，家作质量上来了，成绩也在进步，这种感觉真的不错。
我们常说某孩子“顽固不化”，那是因为我们还没有找到打开学生心灵的钥匙。和王亮天天“煲电话粥”的效果是我一开始没有预料到的，“动人心者，莫过于情。”，我们师生对视的眼神中有我们两人知道的秘密，孩子怎会无动于衷呢。由此，我想到，想要让每个孩子都进步，必须解开孩子们进步的密码——了解和理解。
我精心挑选了一本厚厚的笔记本，开始依次和班里的每一位家长写信通话，每天我都会细心的观察学生的表现，有针对性的写出某个孩子的优缺，询问孩子的家庭表现，有时我还向家长请教，请求援助。家长们的回答非常坦诚，孩子的话语也直白真诚，从大家亲手书写的字里行间，我与每个家庭达成了积极愉快的一致，现在依然记得，有一位妈妈写得很动情，她对家人对孩子无能为力的苦恼和彷徨让人心痛，我长叹，一个孩子几乎承载着一个家庭、一个母亲或父亲全部的期望，我觉得，我应该付出更多，为了那许多比我更需要帮助的孩子和朋友们，他们值得我这样去做。
  因为了解，所以理解，不再抱怨，没有歧视，从不推诿，我的心和孩子们紧紧相依，一起快速的成长，因为我知道了进步的密码，并悄悄的打开了一条缝儿。（折小  钱金花）