耐心等待花开

别样芬芳

耐心等待花开

丹阳市蒋墅中心小学  贺卫芬

      “成功者面对1%的希望，却付出100%的努力；失败者面对99%的希望，却被1%的困难所吓倒”。而我们平时遇到一些后进生，总是在没有努力后就说：“基础太差了，再怎么花力气都是白费，我还是放弃吧！”素不知道他们在你的眼里可能只是1/40，甚至是1/50，而在他们的家庭中他们都是100%。
      我班有一位叫韬韬的孩子，学习上他不如其他孩子。但他有很多让我感动的地方：每天早上他根本就不喜欢读书，而是主动擦教室的黑板，一遍又一遍地擦，直到我说：“韬韬你已经把黑板擦得很干净了，谢谢你！”他才会满足地回到自己的位置上。一次有位木匠师傅到班上来修锁，把换下的旧锁和包装袋等扔在了教室里，他看到后主动去捡起扔到了纸篓里。而我也会经常利用空课时间帮他补习功课，不让他掉队。
可是有一段时间由于工作忙没顾得上他。一次体育课他主动留在了教室里，我问他：“为什么不去上体育课？”他说：“老师，我留下来陪陪你，我的作业还没写完呢！”我感动地说：“韬韬真懂事，那你先写，有不会的地方可以来问老师，老师先出黑板报去。”一次美术课做眼保健操时，他又主动拿着他没写完的补充习题和习字册站在教室门前，发现我没注意到他，又折回教室对我说：“老师，我先在外面等你。”这两件事深深地触动了我，让我不得不反省自己的行为：最近我干什么了？怎么把他给忽视了呢？他不是不喜爱学习，只是比其他孩子更希望得到我的肯定，更需要我的赞赏，更渴求我的爱呀！我把他带到办公室，搬来一张椅子让他坐在我的对面。可他一开始并不好好写作业，还是漫不经心的。我放下手中批改作业的笔对他说：“韬韬和老师来一次比赛，好吗？你写作业，老师批作业，看谁先完成？”他高兴地答应了，埋头认真写起来。我也埋头批着一本本的作业。看到他还有几道题没写完，我特意放慢了速度，因为我要让他比我先完成。终于他把作业写完了，而我还有几本没批完，他高兴地放下了手中的笔。我肯定地说：“韬韬真棒，比老师的速度还快。先好好检查一下，等老师批完这几本就帮你批。”他又认真检查了起来。这可是我教他一年来他完成作业最快的一次，检查最认真的一次。帮他批作业时，他还有两处错误，我指出让他改正过来，批上红勾，然后在他的作业本上写了一个大大的“优”字。他看到后露出了开心的笑容，对我说：“老师，我先回教室了。”我笑着点点头说：“好的。”
      一花一世界，每个孩子都需要被肯定，都是需要被理解的独立的人，爱他吧，即使是你最不喜欢的一个孩子，我们也永远不要说放弃。只要有1%的希望，就让我们付出100%的努力吧！因为每个孩子都是一朵待放的花苞。我们要学会观察，学会欣赏，学会坚持，学会期待，用耐心和爱心让每一个孩子都绽放成长之花。
     老师的鼓励好比沃土，老师的关心与爱心是温暖的气候，而这时的花开得必定绚烂！正如一首歌里唱到的——“野百合也有春天”，如果老师能让每一个孩子都沐浴在爱的阳光下，都能耐心等待，我相信每一朵花都能迎来自己的春天，而我们必将收获意想不到的惊喜。