有趣的风筝课（少阳实践活动）

风随我动

有趣的风筝课

丹阳新区实小 五（3）班  陈昕源

盼星星，盼月亮，终于盼来了我期盼已久的少阳三天的实践活动。在这美好的日子里，我们参加了许多活动，有制作风筝、包饺子、磨豆浆、多米诺骨牌等。其中，我最感兴趣就是制作风筝。

“叮铃铃……”随着上课铃声的响起，老师把我们带到了制作风筝的教室，准备学习制作风筝。到了教室，我们很快有序地找到座位坐了下来，老师提醒我们，让我们不要随意乱动桌上的工具，避免损坏，影响到接下来的风筝制作。上课开始了，老师先向我们介绍了风筝的来源及相关故事，我们了解到风筝发明于唐宋，盛行于明清……我们听得津津有味，我也仿佛身临其境。

介绍完风筝的故事，老师让我们从事先准备好的装有风筝材料的袋子里拿出一张印有图案的纸，再从篮子里取出一盒油画棒，开始按自己的喜好进行涂色。一开始，我想：我的美术本来就不好，我涂什么颜色好，怎么办呢？这时，耳边传来老师的话语，“同学们，大胆涂，按自己喜欢的颜色上，相信你们一定会涂得很漂亮的。”在老师的鼓励下，我放开手脚开始涂了起来。过了一会儿，老师让我们停下来，他要讲下一步了，可我还没有涂好，我的心便悬了起来。可是我又不想落后，争分夺秒地画。此时的我，就像是热锅上的蚂蚁——团团转，但很快，我又暗暗地对自己说：不能乱，乱了就会出错，那样我就前功尽弃了。老师说：“快收起来！我要讲下一步了，要认真听。”就在这千钧一发之际，我终于涂完了，马上把东西收拾好，认真听老师讲下一步了。只听老师说：“下一步，我们先把短的一根细棒子拿出，再把透明胶取出，用透明胶把短棒粘在已画好画的两个角上，然后把长的一根棒子抽出，粘在两个长角上，而且两根棒子成一个“十”字形。我听懂后，立即按老师说的步骤做了一遍。这时，老师来到了我的身边，看了看了做的风筝，笑着对我说，“嗯，你做得不错！”我听了心里就像吃了蜜一样甜。没过一会儿，老师又说：“接下来同学们就像我一样把线系在风筝上……”同学们看着自己的即将完成的风筝，个个动作都很快，我不一会儿就把线给系好了。最后，老师说：“同学们风筝做好了，我们就到广场上去放飞，看看我们的风筝做得怎么样。”

于是老师带着我们到了室外空旷的场地开始放风筝了。一开始，我的风筝摇摇晃晃，就像是一个喝醉酒的酒鬼一样，后来，我的风筝越飞越高，越飞越远，一直到我手中的线都放完了，不知不觉，老师宣布时间到，我恋恋不舍地将风筝收拾好回教室了。

制作风筝的课程虽然结束了，但是让我明白我们每个人有些事并不是天生就会的，但只要我们努力学习，就一定能学会。记住，学无止境，“纸上得来终沉觉浅，绝知此事要躬行。”

指导老师：郦尧霞