班主任要具有五颗心

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班主任要具有五颗心

匡亚明小学   张菊仙

做好班主任工作，首先要为学生点亮一盏心灯，做学生的知心朋友。有位教育家曾说过，“爱为师德之本，无爱便无教育，一个热爱教育事业的教师他同时必然热爱自己的对象－－学生”。对待学生，尤其对待那些有某种心理障碍的学生，要怀有一颗异于常人的爱心，他们更需要也希望能得到老师的关爱。

我试着去理解这些学生的处境，理解他们的内心的痛苦，保护他们的自尊心，增强他们的上进心，从情感上接近他们，用爱来温暖他们受伤的心灵，从而建立师生间相互信任的师生关系。使学生的上进心增强了，学习劲头足了，有了各自的奋斗目标，充满激情、充满信心地去面对他们美好的明天。
我认为作为班主任要有五颗心：
    1.面对全体学生要有爱心。对待好学生那就不必提了，对待差生则要付出双倍的爱。我认为越是弱者就越应该去热心扶植,并且我们应该认识到，今天的差生并不等于将来也差，有很多学生在校时被看作是后进生，但长大后走进社会，却成为有出息、有作为的人才。
    2.引导学生进步要有耐心，尤其针对差生。当他们犯了错误时我们不要大发脾气、讽刺挖苦，更不要施加惩罚，而要有宽容谅解之心。不然我们的火气，冷言冷语，惩罚压力会使学生心中很若，甚至逐渐产生逆反心理。记得那一次，我班的一位学生由于一点小事，把班上的一名非常老实的学生的头给打了个大包。当时我十分气愤，把他拽到办公室。看到我气得发抖，他放声大哭了，并说了一句话：“老师我错了，我对不起您了”。这一句话说的我心里酸酸的，我背过身去，眼睛不知不觉湿润了。他后悔了，他悔的是不该和同学打架惹老师生气。从那以后我立下了一个工作的座右铭，即：晓之以理、动之以情、教之以爱，用耐心去引导他们。
    3.转化后进生要有信心。班主任工作不可缺少信心，特别是在转化后进生工作中更需要信心。一是要把信心留给自己，相信自己一定能行。二是给学生以信心，相信学生。相信自己能克服困难，对待差班差生不灰心：相信自己有充分的能力使后进生转化过来，对困难充满乐观向上的心态，对后进生怀着“不信春风唤不回”的信念。相信学生就是相信所有学生都具有可塑性，要看到他们的进步表现，着眼于他们的未来，热心引导他们如何做人。在师生信心合力方面起到了一定的作用。
    4.指导班级活动有信心。班主任千万不能在学生面前表现出一付忧伤的样子，一定要尽心尽力与学生一起搞活动，要让学生看到老师的参与意识和劲头，从而增强了学生的自信心和班级学生的团队精神。
    5.抓班级管理工作要专心。“其身正不令则行，其身不正虽令不从”。作为班主任每天要安排学生很多事情，这就要求班主任要专心，不能顾此失彼，安排学生做的事情自己千万不能分心，而要专心做好，这样学生自然就会从心眼里佩服把身心都“专”在班级和学生身上的老师，从而收到意想不到的教育效果。