成为教育向上生长的力量

蓝儿

有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去!于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。
   这个故事让我们读到了人生： 20多岁，刚踏上工作岗位，现实让我们迷惘，梦想离我们越来越远，到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，60岁，发现人生已所剩不多，就珍惜剩下的日子吧，直到80岁生命的尽头，才想起自己好像有什么事情没有完成，原来，所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。
    每个人的一生都在忙忙碌碌中度过，对于越来越短的时光，每一个人都心存畏惧，如何让未来的人生无憾呢？人的眼界决定了境界，而眼睛除了向外看这繁华的世界，了解周围的人，更需要向内审视自己的内心，观照自己每日每次的得与失，终至觉悟。“觉悟”这个词是一个佛家语，觉是一个瞬间，悟是一个过程，把所有“觉”的瞬间，与长长的“悟”结合起来，所达到的就是“看见我的心”。
多年对教育的追随，让我发现，每一位优秀的教师首先是一个有追求的人，从一个怀揣着梦想踏上讲台的年轻人开始，苦练教学基本功，向优秀导师学习，在平等的机会面前，自身的努力是真正成就自身的内因，从第一次公开课精心准备后的成功，从第一次课题研究中的用心钻研，劳者多能，自强自信的教师脱颖而出，“想做事、会做事、做成事”的能力出众的人才展现出来。
优秀的教师还是一个有思想的人。爱学生，爱教育，倾情投入教育教学，用心感悟人性的关爱——开启心扉、感悟价值、品位情感、体会人生，用心的规划自己的发展方向和计划，不断给自己可触的标高，引领自我走向超越。“一个朝着自己目标永远前进的人，整个世界都会给他让路”爱默生的话振聋发聩，令人深思。
教师的成长和成熟，需要教师职业生涯的精心规划，是教师自我规划和主动谋求的结果，优秀老师的成长故事让人感动，他们在许多个日日夜夜努力钻研，冲到一个又一个终点，而这种寂寞，最终会促进孩子的成长，实现自我内心的成就感，打开掌声的辉煌。在人生的比赛中，冠军永远跑在掌声之前。
    如果教师扎根于教育，从某种意义上说，就以教育为自己生命意义之寄托，许多久居教学一线默默耕耘的老师，他们甘于平淡，却害怕平庸无为、误人子弟。在对现实的不断反思中，让我们意识到教育可以不随波逐流，也许我们暂时改变不了什么，但我们可以把自己做到很好，可以影响自己身边的人和事，可以先一步让孩子们感受到来自老师的爱和期待。
    留一份天真，让生命灵动；留一份寂寞，让心灵生长；留一份梦想，让人生开阔。抓住当下，现在就将那20楼的梦想“钥匙”贴身揣着，大家共同努力，用做教育的心面对孩子，坚信我们的教育理想会一一实现，富国强国之梦终会达成。  （折小  钱金花）