学会赞美，让孩子在赏识中成长

天堂鸟

学会赞美，让孩子在赏识中成长

丹阳市新桥中心小学   丁爱华

教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。

如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信，如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。而赏识一旦被教师、家长所运用，它的魅力是无穷的。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，充分肯定孩子的优点、长处，鼓励他们不断追求成功。因此，只有尊重、赏识自己的学生，才能走进他们的心灵，才能让他们充满自信，成为心智发展健全的人。

工作中，赏识孩子，可以与孩子更亲近，教师工作更顺利。当孩子答对一个问题，做对一件事情，我都给予赏识；当孩子做错一件事情，我并不是采取责骂惩罚的方式，而是及时耐心指出其所错之处，鼓励其向好的孩子学习，努力进步，争取老师的表扬。通过比较多地动用赏识这一手段，这不仅令我较容易全面掌握孩子们的内心世界，顺利开展教学工作，而且使孩子们充分感受到老师的支持和鼓励，有利于其身心的健康成长。

赞美，就像春天般的温暖，使师生的心灵彼此靠近。赏识是一种理解，更是一种激励，教师要用欣赏的目光看待孩子成长的过程，让孩子在老师的赏识中不断地完善自我，从中体验成功的乐趣。让我们学会赞美，使我们的孩子在赏识中成长。