校园里的“爱之链”

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  校园里的“爱之链”

丹阳市新桥中心小学   五（5）班   李应彬

    我们的校园像一幅美丽的画，一年四季，花开不败；我们的校园像一个温馨的家，春夏秋冬，爱意绵长。　　

前年冬天，天气特别寒冷，降到了零下10摄氏度，这在我们长江流域是前所未有的。大家都难以适应这样的严寒，早晨上学时，同学们都把自己裹了个严严实实，偏偏我忘了带手套。到了学校，我的一双小手已被冻成了红萝卜，可是，回去拿手套已经来不及了，我只好哆哆嗦嗦地走进了教室。　　

“屋漏偏逢连夜雨”。当我走进教室后不久，天空一下子灰暗了，不一会儿，酿雪成功，空中飘起了雪花。雪越下越大，最后，如鹅毛一般在半空中“手舞足蹈”……天气越来越冷了。　　

望着那鹅毛大雪，看着同学们纷纷戴上手套，我只能不停地往手心里呵着热气，搓着双手，抵御严寒，并一千次地责怪自己太粗心。　　

就在我自责、后悔、瑟瑟发抖时，一双手套映入了我的眼帘。“快戴上吧，要生冻疮的。”我诧异地抬头望去，是同桌王晓玲，她竟脱下了自己的手套。“那……你呢？”我犹豫着问道。这一刻，我的内心矛盾极了，既想立刻接过手套，来暖和暖和自己冰冷的小手，又不断否定着自己的想法：你怎么这么自私？晓玲就不冷吗？难道只有你怕冷？她似乎看穿了我内心的矛盾，一把拉起我的手，将手套放在了我的掌心，说：“没事，我的手可暖和了，不冷！”刹那间，晓玲手心的温度一下子让我觉得无比温暖，我的鼻子酸酸的，忍着想要夺眶而出的泪水，戴上了带着她体温的手套，并把晓玲的双手捧在手心，互相取暖，我们会心地笑了……　

同学给予我的温暖让我感动了好久，也让我明白了一个道理，那就是“滴水之恩，当涌泉相报”，可晓玲总是忽闪着一双大眼睛笑着说：“我现在没有困难，你可以去帮助那些需要你帮助的人。”晓玲的话让我豁然开朗：我应该把这种纯洁的爱传递下去。于是，我来到齐佳佳身边，给他辅导数学，虽然他不怎么聪明，但我平添了许多耐心和细致，一遍又一遍地讲给他听，直到他弄懂为止。看着他节节攀升的数学成绩，我的心里就像吃了蜜一样甜。佳佳感激地对我说：“你对我帮助这么大，我该如何报答你呢？”我微笑着说：“当别人需要帮助时，你能伸出援助之手就行了。”佳佳看着我认真地点了点头。

没过多久，佳佳就履行了他的诺言。有一天，一个小同学捧着一大摞本子，大概是去老师办公室交作业，手一滑，本子哗啦啦全掉到了地上。佳佳看见了，连忙走上去，帮小同学捡起作业本，并整齐地码好，和小同学一起把作业本送到了老师办公室。小同学向佳佳表示感谢，佳佳笑着说：“去帮助需要你帮助的人吧！”小同学心领神会地走了。

…………

爱是需要传递的。如今，我们的校园里，这条“爱之链”越接越长，只要有人遇到困难，不管认识不认识，也不管年龄差异有多大，总会有一双热情的手伸出来……

“赠人玫瑰，手留余香”，让我们一起享受这种双赢的快乐吧！

指导老师：何琴凤

教师简评：“赠人玫瑰，手留余香”，小作者用细腻的笔触，通过三个既平常又感人的小故事，向我们展示了他们美好的心灵。作文题目含义深刻，耐人寻味。