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来自心灵的微笑

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发表于 2018-9-1 09:35:23 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 中国江苏镇江
来自心灵的微笑
蒋墅中心小学  高腊凤
很久很久以前,有一个国王他非常好,待人十分友善。许多国王前来与他的国家建立友好的关系,所以他的国家十分昌盛。他的王子就觉得奇怪,忙向他讨要秘诀,国王听了说:这很简单,只要你在说话的时候微笑就可以了。王子听了,更加不解了?因为他想,不就是微笑嘛,谁都可以啊!父王是不是不告诉我?国王看出了他的不解,便笑着…… 从这个故事中,可以看出,微笑的力量是多么的强大。
过去的时光,似乎变得很遥远。但这个话题把我的思绪带回到那年的秋天。
那一年,我微笑面对。
那个新学期,带了新班,第一节课,我走到教室门口,听见一阵阵吵闹声从教室传来,我不禁皱紧了眉头:这是什么样的学生啊,刚开学就这么闹!心中不由泛起丝许不悦,于是我停了下来,从门口悄悄地观察附近的几个学生。窃窃私语声传入了我的耳朵:“新老师肯定要发火了,我们还是停下来吧!”“没事的,其他老师不也是拿我们没有办法吗?”……
我把自己的衣服稍微整理了一下,然后就轻快地走上了讲台。当时,我没有说话,只是静静地看着台下的那些小脑袋。他们渐渐地停下来,一双双黑眼睛开始集中到我的身上。我微微笑了:“你们真得很聪明,懂得如何让老师开心!”他们的眼睛全瞪大了。我继续说道:“我最喜欢的孩子是和我一样,能够把自己的微笑带给别人!现在都笑一笑!”当时全班你看我,我看你,没有几个孩子敢笑。看着他们那副紧张的样子,我再也忍不住了,自己先大笑起来,孩子们看到我开怀大笑的样子,一个个都松了口气,全笑了。
1、站上讲台,我就是语文。
教学需要释放自我。“老师笑着看学生,学生就会笑着看老师;只有笑着看学生,才会有幽默的心境。”于永正老师这么说。课堂上能带着笑容面对学生,能以幽默的语言、从容的心态来与学生对话,能以自己积极的情绪、快乐的感受影响学生,这既可以促进师生关系的融合,提升教学的效果,也可以让教师自己释放,把教学当作一种享受的过程。记得华应龙老师说过:“站上讲台,我就是语文。”那么,有教师释放的语文,一定是轻松的、清新的,是与生命静静相融、悄悄对接的……让学生在课堂上自由地笑,首先源自教师内心的“笑”,源自教师放下架子,蹲下身子,与孩子真诚地对话,平等地互动。
2、期待精彩,我享受平常。
老师能否做到每天能微笑面对学生?我目前没能做到,但会努力。我每天会在上课预备铃响起之前,早早地站在教室门口候课,面带微笑注视着孩子们,哪个孩子没有做好课前准备,我会用眼神提醒他。除了每节课40分钟的相遇,在作业中与孩子们交流也是一件很美好的事情。孩子们的作业书写漂亮又正确时,我会在等地上加一颗星,特别优秀时再画上一只蝴蝶,让自己和孩子都有好心情。课堂上我最愿意留更多的时间,成就孩子们的精彩。
3、真情实意,我不断充盈。
老师也是人,也有喜怒忧乐,而在学生面前表现出来的喜怒忧乐,必须是与孩子们有关的。我们也会生气,但不能乱发脾气。当然,一幅真实的面孔对待孩子,有一个重要的基础,那就是必须取得孩子的信任。这样,你的喜怒忧乐就是孩子的喜怒忧乐,就算你偶尔生气,甚至有时处理问题不够妥当,都可以找到合适的机会弥补,孩子们也会理解的。
我一直以为,当教师是一项修行。目前我还会生气,那是因为修行的还不够。于是,我继续修行,以自己虔诚的心,走好自己的路。同时,我也深深地体会到:笑,不是硬从嘴角里挤出来的,微笑的背后需要我们有宽容的品格,宽广的胸怀,豁达的气度,丰富的知识,诙谐的谈吐以及端正的教育思想作支柱。微笑不为别的,而为我们自己、自信和孩子的明天;微笑不是别的,而是老师的美德、知识和能力的结晶。要达到这种境界,必须付出艰辛的努力。
微笑犹如一口甘甜的泉水,让你知道生活的滋味。微笑犹如迷路时的针向标,让你走出困境。微笑在生活中给我们带来了很大的帮助。生活中多一点微笑,就多一点自信,多一点美好。微笑,是一个人的表情,如晴天,有阳光,给人温暖,予以亲切,我们都喜欢!
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