多一分冷静 多一份关爱

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                                                                        多一分冷静  多一份关爱
                                                                           新桥中学  郭洪明

      初中阶段的学生，正处于童年向青年过渡的时期。七年级的学生，稚气未脱，天真活泼，有时会做出一些让我们无法理解的事情，甚至会令我们下不了台，而我们要做的，应该是多一分冷静，多一份对学生的关爱。
      有一次讲评试卷，涉及到病句的修改，我觉得这是个难点，学生没有系统地学过修改病句的知识，平时作文、考试中出现的错误很多，失分率比较高。我就趁这个机会给学生讲一讲病句常见的几种类型，目的是想让学生以后碰到类似问题时能解决。谁知我还没讲完，一个男生贾某某突然冒出了一句：“老师，你讲试卷就讲试卷，不要讲其他东西了。”这个学生平时学生不太认真，上课经常走神，考试难得及格。所以我当时就火了：“这怎么就跟试卷无关了？难道讲试卷就把试卷上的东西说说就可以了吗？重要的不是会做一个题目，而是要掌握解决问题的方法，举一反三。就试卷讲试卷有什么意义？难怪平时总学不好。”我注意到，在我讲这些话的时候，他的脸红了，低下了头。我平静了一下情绪，也没再多讲，心想，下课找他谈谈。这节课后面的时间，他显得比平时认真了许多。
课后因为有事，我没有立即找他，准备另找时间跟他好好聊聊。在一个课间，我从出来，贾同学好像早有准备，径直进到我身边，显得有些腼腆，对我说：“老师，今天上课的事我不是故意的，你不要生气。”多好的孩子！我一阵感动，拍拍他的肩膀说：“没事，老师怎么会生气呢？你平时一定要多花些时间在学习上，先把基础知识抓好。上课要集中注意力，动脑筋，多思考，这样肯定会提高的。老师今天也不该发火，你别放在心上。”他点点，看着我，笑了。
我经常想起这件事，也颇多感慨。
      其一，刚进初中的学生，还是个孩子，他的心智还不成熟，有时难免欠思考，做出一些令人意想不到甚至是出格的事。而我们是成年人，面对一些突然发生的事情要控制好自己的情绪，妥善处理好。学生再小，也是人，我们要尊重他们的人格。
      其二，要关心每个学生。一个班级，学生习惯、学习品质等等各不相同，成绩有好有差是自然现象。作为老师，我们要一视同仁，甚至要花更多的时间的那些成绩不好的学生身上，多关心、多指导，帮助他们树立信心，激发起他们的学习热情，培养他们好的习惯，让他们充分发挥潜能，不断提高自己。
      其三，要多与学生沟通、交流。我们是学生的引导者，要放下架子，深入到学生中，跟他们交流学习，交流思想，让他们能把我们既看成传道、授业、解惑的老师，又看成可以无话不谈的好朋友。这样，我们的教学氛围就会十分融洽、和谐，效果当然才会更好。
      贾某某同学在这件事以后，改变了不少，上课、作业都比以前有了进步。我也一直关注着他，及时给他鼓励、帮助。相信他能在今后的学习生涯中越来越好！