研究儿童 聚焦资源 提升品质 ——胡桥幼儿园开展“前瞻项目之资源建设”推进活动

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研究儿童 聚焦资源 提升品质

——胡桥幼儿园开展“前瞻项目之资源建设”推进活动

  “观察儿童，研究儿童，服务儿童”，为了推进“农村幼儿园‘儿童户外实验室’的实践探索”前瞻项目建设，力促课程游戏化深入开展，近日，胡桥幼儿园开展“研究儿童 聚焦资源 提升品质”系列资源建设活动。
   系列一：“自然博物馆”雏形的诞生。

  全体教师在吴园长带领下对项目方案进行逐层梳理，明确本学期重点之一就是“自然博物馆"的建设。儿童需要什么样的资源？喜欢什么样的材料？材料如何方便幼儿使用？工具类材料投放依据上学期观察幼儿使用情况，还可以怎么调整？通过一系列基于观察儿童需要的研讨中，最终明确以“自然博物馆”建设为抓手聚焦幼儿园资源，开展资源建设的思路。

  系列二：盘点资源库，拉开资源建设序幕

    有了抓手，初步整理“户外实验室”后，近日下午，在秦副园长组织带领下，开始盘点幼儿园多个资源库，实施园内资源大整合的序幕拉开。“资源发挥最大效用，探索资源建设新模式”是盘点资源库活动的宗旨。在确定自然博物馆场这一中心场所后，胡幼全体教职员工同心合力，以“合并同类项”方式归类梳理，确定每个资源库的特色，如有备用资源、当前使用资源的思考；有年级组资源、共享资源、区域资源的谋划；有体育资源，硬件资源、自然资源、活动室资源、社区资源的特色探索；有电子资源、文本资源的再梳理等等。

  本次资源大盘点，胡幼前瞻项目资源建设在使用和检索方便快捷的探索之旅上再迈出踏实一步。

  系列三：梳理充实课程资源，形成资源脚本。

  此项活动在上学期就着手准备，胡幼即将组织全体教师对“节日节气”“特色资源”……等展开梳理和充实，拟形成资源脚本。此项活动即将迈开建设步伐。

  胡幼课程游戏化探索之旅，我们一直在路上！（供稿 丹阳市胡桥中心幼儿园）