扬州援疆老师手写51封“评语信” 留给可爱的新源孩子

托马斯的小火车

援疆老师谢蜀苏

当其他援疆老师踏上春节归途时，新华中学援疆老师谢蜀苏还坚守在新疆新源，陪伴着当地的高中生参加期末考试。

2018年夏天，谢蜀苏第一次走进新源县，一年半的时间，同学们对她的称呼从“谢老师”到“苏苏姐姐”。就要和学生们分开了，她给每个带过的学生写了一封“评语信”。

谢蜀苏写的信

离别礼物  手写了51封“评语信”

就要离开了，谢蜀苏舍不得教过的学生，想着能留些什么。周末，她在文具店精挑细选买了51本笔记本，在每个笔记本的首页给每个学生写了一封“评语信”。

“袁鑫，帅气、情商高的小伙……老师希望你的英语能跟唱歌一样出色！come on!”谢蜀苏花了一周时间打磨这些评语信，她亲切地称呼学生的小名，也会给学生取雅号，更多的是放大学生的优点，给予他们赞赏和鼓励，也会指出孩子们欠缺的地方。

一年半的相处，她和学生们从陌生到熟悉，再到彼此信赖。每天，她和学生发生着各种各样的故事。“短短的评语过于概括，用书信回忆和学生相处的点点滴滴，更容易走近学生，增进师生关系。”

新源时间  把英语课堂变比赛现场

回想起初到新源时场景，谢蜀苏历历在目，“无论是老师还是宿舍阿姨都非常客气，从他们的眼神里，我读到的是尊敬，教师的使命感油然而生。”扶贫先扶志，扶贫必扶智，她下定决心，一定要把十多年英语从教的心得，毫无保留地融入新源。

“任务型”早读、“竞赛式”教学和“半自主性”学习法……谢蜀苏在新源二中因地制宜，不断创新英语教学方法，“比如‘竞赛式’教学，就是讲完知识点后，让他们进行记忆，将全班分为四个小组，进行竞赛式抢答，学生很喜欢。”她自创的课堂模式，受到师生的欢迎和好评。

虽是一名英语老师，但只要有时间，她还会教学生国学、诵读。从英语到语文，从课本知识到人文素养，她尽己所能教授着这些孩子。

暖心故事 扬州爱心温暖着新源孩子

从“谢老师”到“苏苏姐姐”，短暂的相处，谢蜀苏和当地学生已结下了深厚的友情。在新源县第二中学有个小菜园，每一次“丰收”，她都能品尝果实。

“印象最深的那次，讲台上放了一把蒜苗，学生说：‘猜我可能喜欢吃，特地给我留的。’”学生的淳朴，深深地打动了谢蜀苏，放假返乡时，她都会捎点扬州特产给孩子们，孩子们第一次吃到扬州的牛皮糖、宝塔菜。

在援疆的日子里，谢蜀苏了解到新源县一小有一部分贫困生，有的双亲不在，有的父母患病。看在眼里，疼在心里，她在朋友圈呼吁扬州的同仁伙伴爱心驰援，一笔笔善款从扬州到新源，温暖了一位位坚强的孩子。

前不久，新疆伊犁州新源县召开第九批援疆工作总结表彰大会，谢蜀苏被授予“优秀援疆支教教师”“优秀援疆教师先进个人”“援疆特殊贡献奖”等荣誉称号。

即将要说再见，谢蜀苏说，未来会继续关注这些孩子，“我和他们都加了微信，如果需要帮忙，微信里‘吼’一声，我就会出现。”