一堂“好”课

别样芬芳

一堂“好”课
蒋墅中心小学 蒋亚文
昨天，参加了正则集团的赛课，有幸听到了王娟老师的《比尾巴》。王老师讲话轻声细语，在富有节奏的朗读中，把孩子们和我都带入了有趣的课堂中。这无疑是一堂好课。
每一堂可以呈现出来的好课，势必要经过“千锤百炼”：不厌其烦的练课，磨课，精心设计编排的教案、游戏环节；同事们的出谋划策，师傅、教学主任的悉心指导......经过几天甚至几周的准备，我们总算可以呈现出真正以学生为本的课堂——俯下身子，倾听孩子们的声音；关注班级的每一位学生；关注孩子们的学习状态，并及时做出评价；老师们有了万全准备，教案早已烂熟于心，孩子们也经过了充分的预习。师生搭配合拍，甚至“完美”。
由此，我想到了平时的教学，没有时间反复磨课，练课的我们又怎样呈现出一节好课呢？身为青年教师的我们不可懈怠：
一、熟读教案，把握教学目标
这是基本，也是课堂的重中之重。身为青年教师的我们，要把握住教学目标的大方向，确保教学目标可以认真达成。
二、加强备课，做到心中有数
上课前，教案内容要心中有数，才能更好的关注到学生，和学生互动，游戏。而不是关注教案，关注自身。
三、利用碎片化的时间，提升自己
山外有山，人外有人。作为青年教师的我要走的路还有很远，要多利用碎片时间充实自己，看教育相关的杂志，书籍；听优秀教师的课，感受优秀教师的智慧。
四、心中有学生
平时在课堂上，我很容易就会陷入“填鸭式教学”的泥淖中，因为这样，省时省力。殊不知，这样一本正经的课堂孩子们并不喜欢。应该以学生为主，真正关注到学生的状态，教师配合学生完成课堂任务。
希望在我的努力下，平时所上的每一节课都能成为一堂“好”课！