皇塘中心校以“科研沙龙”为载体，有效关注“儿童化的教育”

飘雨01

<div style="FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 0cm="0cm"  0cm="0cm"  0pt; LINE-HEIGHT: 32pt; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0">&nbsp;&nbsp;&nbsp; “学与玩，孰轻孰重？“这不仅是家长和老师在教育孩子时共同面临的现实问题，也是值得引导孩子去主动思考、面对的。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 近日，皇塘中心校部分科研成员就这一问题开展了沙龙活动。首先由教科室钱明辉老师就当前家庭和学校中两大现象拉开话题。现象之一：家长刻意追求“成长”；现象之二：学校过多关注“成绩”。参加活动的成员多数是具有教师和父母双重身份的，所以他们分别站在家庭教育和学校教育两种立场发表了自己的看法。有成员认为要让孩子明白并养成“先学后玩、学与玩劳逸结合”的习惯.重在家长要坚持督促孩子的学习，引导并指导孩子有意义地玩耍。也有成员结合语、数、外课堂就如何为学生创设生活化、富有情趣的和谐课堂氛围阐述了实践中的几点做法，如数学课中的实践操作、小组合作实验；语文课中的成语接龙、古诗擂台赛，英语课中的模拟情景短剧表演，真正让学生体验到“学中玩、玩中学”的快乐学习方式。（陈冬琴）</div>
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