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家长是孩子的第一任老师,对孩子的教育起着至关重要的作用。作为老师的我们,应该重视对家长资源的利用,请家长走进课堂和孩子一起体会别样教学的快乐。
三月是一个万物复苏、具有鲜活生命力的季节,在这春意盎然、阳光明媚恰逢三八妇女节即将到来的日子里,正则幼儿园大一班开展了“家长走进课堂”的活动。一早助教家长--田亦翀的爸爸高兴地走进教室,小朋友怀着开心、好奇、激动地心情用雷鸣般掌声欢迎这位“不速之客”。当活动一开始田爸爸通过和孩子们一起跳起欢快的兔子舞、玩破冰游戏,一下子就和学生拉近了的距离,融为一体,大家玩的开心、愉悦;活动中他教唱学生表达对妈妈爱的歌曲《妈妈格桑拉》、分组让学生讨论妈妈对我们的爱,他那风趣、幽默的教学风格赢得了孩子们的阵阵笑声,激发了孩子积极参与的热情,营造了浓浓爱的氛围。孩子们在游戏、唱、说等过程中学到了很多新鲜的知识,也增进了亲子感情。
家长助教活动对幼儿而言,有了更多的互动交流机会和自我表现的空间,能以更宽、更广、更高的视角了解社会,拓宽知识面,使各方面能力得到更好地发展;对家长而言,则享有了更多的知情权、参与权、监督权,提高育儿技能,使亲子关系更加融洽,同时通过参与,对幼教工作有了更深刻地理解和全面地支持,与教师建立了平等、融洽、相互信任的关系。这种立体化的融合方式,为幼儿园、家庭、社区教育形成合力提供一条切实可行的途径,使家庭、社区资源更加优化,提升了幼儿园课程文化内涵。 |
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