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开放看待网络语言在小学生中的流行!

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发表于 2011-5-10 20:24:25 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 中国江苏镇江
“大虾”表示“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“酱紫”表示“这样子”,“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小学生告诉记者,如果你不知道这样的词汇,那你就“OUT”(落伍)了。记者在海南一些中小学调查发现,学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。

   随着网络化趋势的发展,日益增多的网络语言壮大起来,往往很多网络语言的背后都隐含着一些很现实的问题:“你妈喊你回家吃饭啦!”、“神马都是浮云”等等,很现实的说明着这个时会存在的这样、那样的矛盾。同时,网络词汇的异彩纷呈的出现也充分展示了在现实中被传统认识压抑掉的创造性。谁说过只允许古人发明文字?谁又只批准古人创造出来的词句才正统吗?


   所以,很多情况下,各类机智、风趣的网络用语,展现的是现代人超越古人认识的、独特的发明和创新。对于这一部分语言,之所以能够迅速发展、强大起来,自然有着自身存在的种种优点。即是现代人借助于网络,实现的超越古典、传统束缚的自由、灵活的语言,自然是人为力量所不能阻止和扼杀掉的。


  这是在成人世界发展和壮大起来的网络语言,只要不存在色情和暴力倾向,自然应当持鼓励的态度,毕竟,其中汇集了无数人的智慧。在小学生应用网络词汇方面,还是让我们抱着积极、开放的态度接受吧!难道,还继续要求当代的教师们,天天儿死扣着几本传统的、思想认识有些保守的小本本,继续引导学生们“钻书”吗?如果,教育一如既往的秉持着传统的死钻书本、咬文嚼字的现象,只怕依旧会把学生束缚在一些干巴巴、没有新意和创新精神的词句里,继续年复一年的重复一些模式化的作文了。


   每一个新生事物的呈现,都会暂时的引起一些怀疑和恐慌。网络语言能够壮大,说明它们是很美、很绿色的。对于此,我们有什么必要的理由不让它们在孩子中传播吗?还是拓宽下孩子们的词汇量吧!
     
发表于 2011-5-10 23:14:03 | 显示全部楼层 来自 中国江苏镇江
{:1_151:}极度地不支持!!!话都不会好好说么?!?
     
发表于 2011-5-11 08:23:40 | 显示全部楼层 来自 LAN
这记者就一脑残儿童长成的!
把汉语原有的意思歪曲,然后拿出来用,还不好好引导?舆论导向就靠这样的人来把握么?
回家抱孩子去吧!
发表于 2011-5-11 08:55:05 | 显示全部楼层 来自 中国江苏镇江
还是捋直舌头说正常话好
发表于 2011-5-13 00:06:05 | 显示全部楼层 来自 中国江苏镇江
回复 4# 江山如画


    可以把它们当成乐趣哦
     
发表于 2011-5-13 16:13:10 | 显示全部楼层 来自 中国江苏镇江
网络语言,生活中的调味品嘛,不过,对于中小学生的正确学习语言方面是一大害处!{:1_313:}
     
发表于 2011-5-14 15:35:24 | 显示全部楼层 来自 中国江苏镇江
网络文化,正在慢慢向孩子们渗透,有时候不可避免。
家长和老师们都要好好引导。
     
发表于 2011-5-20 15:19:38 | 显示全部楼层 来自 中国江苏镇江
十几年前的老师也为当时的广告语发愁过,比如:家有“闲”妻什么的,
     
发表于 2011-5-20 15:27:04 | 显示全部楼层 来自 中国江苏苏州
传说这些都是90后发明的~~
发表于 2011-5-21 13:56:17 | 显示全部楼层 来自 中国江苏镇江
回复 7# 毛毛


    同意,你无法回避的时候,应该正确对待它哦
发表于 2011-5-21 13:56:57 | 显示全部楼层 来自 中国江苏镇江
回复 9# 坏坏123


    是啊,发明它本身也是一种才气哦
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