本帖最后由 兰陵键舞 于 2012-3-5 17:33 编辑
第一节 方教授的报告
当晓悄悄地从礼堂后门弯腰进去的时候，报告已经开始了。“这年头，学生智商太高了，见识太广了，做思想工作不容易啊！”晓心里嘀咕。只听见主席台上一位据说是方教授正在凯凯而谈：“一个民族要站在科学的高峰上,就不能没有理论思维。科学的发明和创造是靠人的思维来实现的。人的思维能力、创新能力从哪里来?心理学研究成果表明:教育可以激发人的创造性思维能力。从本质上讲,教育应将培养学生的创新精神作为教育的重要目标和任务。 我国教育有很好的传统,在基础知识、基本技能的训l练上积累了比较完整的经验。但相比之下,我们对培养学生创造性思维方面却不那么重视,特别是受到“应试教育”的干扰,考什么教什么,教什么背什么的教育模式使传授知识和接受知识几乎成为学校教育的惟一目标。”晓看着礼堂里满满的人，不知哪里有适合的位置。就在这时，晓看到琴在向她招手，示意她到那里去。一路借光，晓来到琴的身旁。琴埋怨到：“怎才来？都点过名了。”“别提了，两个孩子闹别扭，不愿意坐在一起。做了会思想工作，那女生反而哭了.哎！”晓一肚苦水。晓急忙坐下，方教授正在主席台慷慨陈词：“有人曾这样概括我国的教育弊端:小学教育是“听话教育”,中学教育是“分数教育”,大学教育是“知识教育”。这样的说法虽有失偏颇和尖刻,但从另一个角度来看,也体现出了我国的现行教育在不注重创新能力培养方面的缺憾。在沉重的课业负担下,学生很少有自由支配的时间和空间,个性得不到充分的发展,思维得不到应有的锻炼,这就抑制了学生主动思考,阻碍了学生主观能动性的发挥,扼杀了他们的探索精神和创新精神。长期以来,学生在迷信权威、盲目服从的思维定式中学习,最终丧失了思考能力,丧失了。。。”琴轻轻地碰了碰晓，传了个纸条给晓。晓接过来一看，上面写道：“你觉得讲得怎么样？你是她的学生？有很多思想怎和你平时说的一样？”晓不置可否地笑了笑。晓注意到礼堂里二百多个老师都听的很认真，很投入。不时有同事低头在刷刷地记着什么，拿着笔的手有时撑着头，似乎在边听边思考着。
晓突然感觉到身体哪里被振动了一下，她下意识拿出手机，打开一看，是个短消息：接到通知时，请立即到四楼行政会议参加紧急会议！
第二节 紧急会议
晓抬起头，方教授旁边的校长已拿起本子，起身离开。只有一副校长还在正襟危坐，从容地记下他认为该记得的内容。晓赶快立了起来，挤出座位，一路快步。前面几个领导也似乎走得很快，晓直到会议室门口才赶上他们。
不一会，人差不多到了，校长开始主持会议：“各位，今天召开一个紧急会议，会议的主要内容是传达局里的会议精神。下面请谢校具体传达。”"什么事这么急?"晓心里暗自思考。谢校习惯性地打开他那棕色的笔记本，那本子主要有两个功能：一是记录上级对他讲的内容；一是记录他要对下级讲的内容。谢校人到中年，早年的英发所存不多，到处被白发悄悄地占领。他常自嘲：“我马上是鹤发童颜了。”这倒也对，他脸色还是不错的。他常挂在嘴边的话是：“那可是我老婆的功劳哦！”谢校正身说到:"今天下午我去参加了一个由公安局和教育局联合召开的紧急会议：针对近期一些地方接连发生的伤害在校学生和幼儿园儿童恶性案件，公安局部署全市公安力量坚决严厉打击侵害师生安全的违法犯罪活动，进一步加强学校和幼儿园的安全保卫工作。公安局要求各级公安力量要在全市范围内组织开展一场学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治行动，努力为广大学生、儿童的成长提供有力的安全保障和良好的治安环境。当前，要全力做好四项重点工作：严打侵害安全犯罪、加强学校安全防范、 整治学校周边秩序 、加大纠纷排查化解 。对于加强学校安全防范 公安局将立即会同教育行政部门对校园内部安全隐患逐校进行拉网式排查，对发现的突出问题迅速落实整改措施，彻底消除隐患。要做到：第一，组织派出所民警、交警、巡警、特警加强对校园及其周边的治安巡逻，特别是在上学、放学等重点时段和校园周边治安情况复杂的重点部位，加大巡逻盘查力度。第二，在治安情况复杂的学校门口设立专门警务室，或依托学校门卫室设置治安岗亭，及时处置校园及周边发生的各种治安问题。第三，督促学校严格门卫查验制度，严防不法分子混入校园。第四，指导学校在大门、围墙、宿舍等重点部位安装监控报警设备，针对不同类型的校园安全事件制定应急处置预案。第五，发挥公安民警担任学校法制辅导员的作用，深入宣传，提高广大学生的法治意识、防范意识和自我保护能力。第六，督促指导学校建立健全保卫组织、配备专业保安力量和必要的防护装备，加强校园内部的巡逻守护。。。。"大概是由于过于严肃的缘故吧，谢校停了停，又继续讲到：“教育局要求各校立即讨论，今晚就要制定出校园内犯罪分子持刀行凶的应急程序来！。。。。。。”。一把手校长发话：“现在开始讨论，晚饭叫盒饭来这里，今天务必拿出方案来，这是一个非常严肃的政治问题！！”大家一下子晕了，从来没遇到过这种紧张气氛，这种事情啊。会议室鸦雀无声，好一会，大家才缓过神来，你一言，我一语，开始讨论起来。最后大家终于形成一个应急程序，其要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。具体内容如下：
（1） 获得事件信息的任何人，都应当在第一时间向值班主管或单位领导报告，并同时达110报警。
（2） 值班主管或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
（3） 应急指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。
（4） 应急指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
（5） 疏散引导小组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
（6） 医疗救护小组负责救护受伤学生和其他伤员。
（7） 通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。
（8） 警戒保卫组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
（9） 事件发生后，单位应当立即向上级有关部门报告。
晓走出会议室时，已经晚上8点多了.。“这是怎么啦？怎一下子好几次这种案件呢？全国人民都震怒了，我相信！”5月夜晚的清风徐徐吹来，让晓纠结的心情稍微放松下来。晓走过门卫时，特地扭头看了看门卫的张大爷，心里好像有点什么。这时，一辆黑色的摩托车急驶过来。。。。。
第三节 黑色摩托车
黑色摩托车急驶过来，紧靠着晓停了下来，把晓着实吓了一大跳。一个黑乎乎的头盔出现在晓的面前。晓下意识往后退了几步，大脑急速地联想到今天的紧急会议，刚刚放松下来的心一下子又紧了起来：“这个烂狗屎，居然没在门口接我，怎没出现在我最需要的时候？”；晓倍受赞誉、羡慕的魔鬼身材不知什么时候开始颤动起来。她下意识地扭头朝亮着灯的门卫投去求助的目光，张大爷正和老伴正无聊地看着电视，看那并不结实的瘦弱的身材，晓一下子觉得好无助。整个身躯好似掉进了四周漆黑的、深不见底的枯井里，并快速地直线向下滑去，周围的、弥漫着奇怪的味道的瘴气正无情地向她那杨柳般的胴体挤压过来，晓向叫可是叫不出来，想屏住呼吸，却只能大口吸进去。突然，晓感觉那是一种青春男人的体味。晓定睛一看那黑头盔已经站在自己的面前，大声问道：“老师，请问这里晚自习几点下课啊？”“家长！”晓回过神来。黑头盔似乎明白了点什么，点头说到：“我父亲今天身体不太好，叫我来接我妹妹。”
晓轻松地回答了黑头盔的问题，抽身准备离开。只见黑头盔似乎犹豫了一下，好像想要说什么。出于职业的本能，晓停下了脚步，淡淡地笑了笑，说到：“还有什么疑问吗？”黑头盔脱下了戴在头上的大大的、厚重的头盔，露出了方方的脸，短短的头发，在门口路灯的照耀下显得是那么的年轻。晓禁不住仔细打量着面前的这个小伙子：他高高的个子，宽宽的肩膀，一个不大不小的头颅，恰如其分地摆在了肩膀的中间，方方的脸上，镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛。虽然已是晚上八点多了，在路灯和门口大灯的相互照耀下，依然能感觉那是一个很帅气的、浑身散发着对异性充满着魅力的年轻人。年轻人对晓说：“王老师，你还认识我吗？” 晓感觉似乎有点熟悉，面对着眼前这张脸，大脑急剧地运转起来，搜索着储存中的一张张熟悉或不太熟悉的脸，可一时半晌仍未找到一张去眼前这张脸向匹配。年轻人见晓暂时想不起来，善意地笑了起来：“我是东啊！以前最捣蛋的那个坐在最后面门口的学生。”“哦，是你啊！人家说，女大十八变。你怎么变化这么大！”头前的大灯发出桔黄色的光芒，那光不知什么时候幻化起来，晓突然觉得自己的身躯随着那光飞起来，二十年前那个穿着牛仔的、甜美的女孩依稀出现了。
第四节 小街上来了位牛仔女孩
那女孩儿身着靓丽的牛仔裤，长长的秀发被风吹起，调皮得在肩上起舞，再配上那漂亮的发箍，整个人显得格外甜美可爱。可是，牛仔女孩背上用大网袋背着一个白色的大脸盆，一床上学时用的被子和盯满汗渍晒了又晒的凉席，还有一个鼓鼓囊囊的被太阳晒了有晒的布包，由于东西较多，那布已经开始裂缝，里面硬硬的角角正努力往外面挤，似乎想要出来透透闷气。牛仔女孩似乎刚刚下了那公共汽车，正在问路旁的大爷的路。虽是八月底，太阳仍热辣辣地照在牛仔女孩单薄的身上。牛仔女孩急着赶路，也顾不了那么多。晓心里想：“她爸爸去哪里了？要是我爸爸，肯定会送我来的。”来之前，最疼她的爸爸送她到车上，对她说：“孩子，从今天起，你开始工作了。你要学会照顾自己，爸不能陪你一辈子！”牛仔女孩分明感受到父亲那深沉的爱，笑了笑，朝爸爸挥挥手说再见。牛仔女孩注意到这是一个小小的不能再小的小镇，说是小镇，倒不如说是一小街。一条长长的小河伴着高低不平的公路，一路流来，穿过这个偏僻的小街，持续向南诉说着它自己的故事。河畔的树枝儿在风中飘荡，倒是给人一点生机感。沿河搭的矮矮的所谓的门面房里（不知那个时代是否有这个概念哦），有几个人影在晃动。牛仔女孩沿着大爷指着的方向看到了那座小桥（后来才知道这是必经之路）。晓匆匆来到桥上，这是一座老式的、也许勉强能让小型拖拉机通过的砖砌拱桥，两边的扶栏已经有好几个破损、碎裂。 牛仔女孩小心走过这座小桥，桥头的小商铺里的女人用那牛仔女孩很不习惯的目光看着从铺前走过的女孩。牛仔女孩略微停了停，稍稍动了动肩膀，以免背着的东西从肩膀上滑落，继续向前走去。 几分钟后，牛仔女孩终于看到了挂着牌子的中学大门了。大门里静悄悄的，她有点紧张，犹豫了一下，走进了大门。看到一排低矮的房子上有几个办公室，门上钉着牌子。她一间一间看，看到校长室，于是她走了过去。校长热情地接待了她，办完手续后，走出办公室门，大声喊着隔壁的总务主任过来。总务主任是一个五十岁左右的男子，头发乱乱地搭在那扁扁的头上，整个好像是一个粗粗的白萝卜一样。他习惯地拿着一串钥匙，带着我来到校园东南角的一个低矮、破旧的小屋前，打开门，帮我铺好席子，关照我今晚要到小街上吃晚饭，因为就两个教师住宿，而且那个还没来。牛仔女孩礼貌地表示了感谢。就这样，牛仔女孩开始了她的教书生涯。
第五节 黑夜背影
这是一个普普通通的，江南大部分乡镇都有的初级中学。那三排低矮的青砖绿瓦房和西边的空旷泥土地，加上几个破破的篮球架，构成了这个偏僻小街上的最大的学校。牛仔女孩听同办公室的老黄讲，这个乡还有三所更小的学校，它们分布在更偏的乡村，那里无论是人员还是学生都比这里少得多,到晚上学校里空壳如野，要是哪个人住在里面，就连我们这些中年本地人，都有点怕怕的。要是再遇到刮风下雨什么的，更是平添几分惧色。去年有个年轻教师因为某种原因就被调到最偏的学校，那学校前身是一个破庙。那年轻人是外乡人，原本就住在小街的学校里。据说有一次，由于上课较多，还有一些杂务，放学时，他觉得很累，路途又较远，于是他就没上来住，讲究地住在那学校里。开始年轻人感觉还不错，可是到了深夜，万籁俱寂。好像这世界发生了大灾难，只有自己坐在诺亚方舟之上，没有人为你把舵，没有人为你划桨，更没有一群群各种各样的小动物和你同行。那种静，是从一个人的躯壳到精神的静，是死寂。这种静，对于一个刚刚从喧嚣的城市大学毕业的年轻凡夫俗子来说，是相当可怕的。没有经历过这种静的人，是无法相信得到的。老黄最后补充了一句。牛仔女孩暗暗祈祷，千万别把自己调到那里啊。她突然想起了父亲说得话：“你还年轻，陶行知先生说得话是很有道理的，“生活即教育、社会即学校”等思想不是靠你坐在教室里听教授讲讲，就能感悟出来的。”
由于那个年轻人去了破庙式的学校，又有好几年没分配新老师来了，学校安排牛仔女孩教三个班的英语。除了上课以外，还要批作业，更别说找学生了。初上讲台的她，还需要认真备好每一堂课。于是白天几乎没时间背课，就只好晚上利用时间备课了。牛仔女孩也是外乡人，所以不得不住在学校里，虽然住校的教师不多，只有五、六个人，但幸运的是，有一个D城的女教师也住在学校，这样她就晚上有一个伴了。但她白天有时间备课，所以很多时候，只有牛仔女孩一个坐在空荡荡的办公室里备课。说是办公室，其实是一个教室，只是没了讲台和学生桌凳。有了12张旧旧的、还能看出是朱红色的、有两个抽屉的桌子。为壮胆子，牛仔女孩常把四张桔黄色的、一个直线掉下来的灯开着，为这个事，总务处那白萝卜还找她谈过。牛仔女孩不得不和他解释，最终取得了谅解，并达成一致：开三张灯.
那一天晚上，牛仔女孩正在办公室里加紧批练习，因为后天就要期中考试了。偶一抬头。好像看到有一个影子从后门口闪过，由于门口那张灯没开，光线不是太好。牛仔女孩没有看清是谁。好奇和害怕两种心理在她内心陡然升起，最后，她还是蹑手蹑脚地走到后门口，犹犹豫豫地伸出头察看。没人。再往前走两步，只见油印的小房间里有微弱的光，好像是手电筒发出来的。牛仔女孩突然觉得害怕。赶紧回到办公室，竟然忘记把前后门关好。心中 的小兔子在扑通扑通地跳，浑身好像一下子遇到寒风一下，索索发抖。牛仔女孩用手拼命按住胸口，似乎把自己的心脏跳出来，并死劲深呼吸。好不容易冷静下来后，牛仔女孩用耳朵贴在墙上仔细听，听到脚步声好像离开了。变斗胆伸出头一看，逐渐消失的背影依稀可见，是他？
第六节 那个女同事的恋情
这个偏僻小街上的所谓完中里，也就是有二十来个老师，未婚男教师到有五六个，那年代，对于户口还是很重视的。小街上是国家户口的、未婚的女孩点点手指也就那么几个，除非是学校、邮局、医院、供销社，再减去正在谈的，好像也就那么两个，其中有一个和学校某老师谈过，不知什么原因后来没成，其他男教师也就不愿意再谈了。也许是多读几年书的人的那种臭面子作怪罢了。另一个是邮电局的接线员，听说长得好看，而且声音很好听。于是几个男教师一有空就偷偷滴拱到总务处，拿起小时候战斗片中经常看到的摇摇的电话筒，摇通电话，让她转些无中生有的电话，以谁和她说话时间长来作为炫耀的资本。二十多年前，教师的工资很低，社会地位更不要说了，虽然已经开始有教师节，但社会地位仍然很低，甚至不如社办长的熟练工人。且听那个叫黄途的自述：“我是1990年毕业的本科师范男生，分在这里做教师，一个月的工资是98元。相亲了几十次都失败，只因为我是教师，家里不开店，不开厂。刚开始相的是城镇户口的，姑娘开口就问，家里开店吗，开厂吗？我老老实实的回答，都不开。我是教师，父母都是农民。后来农村姑娘都对我不屑一顾了。农民最看不起教师了，他们说：“先生的钱，叫花子的命。”就是说教师太穷了。我记得刚做教师时，因为做班主任的缘故，家长送了一箱苹果到我家里，我都激动了好几天。我父母多少年晚上都睡不着觉，要知道1986年考上本科那是多么荣耀的事情啊，但现在儿子居然找不到对象。我是近30岁才结的婚，这就是教师的悲哀。我和人交往，特别是购物时，从来都不说自己是教师，就怕被人瞧不起，这就是教师的悲哀。”由此可见，最终结局是什么了，也许他们一开始就是把这事当成生活中的一点调味品吧。 在牛仔女孩来之后一年，又分来了一个女大学生，她叫冷雨，虽然名字很冷，却拥有长长的乌发，窈窕的身材，加上一双乌黑发亮的大眼睛，第一天来报到时，刚好初三学生下课。看到她来时，都禁不住唏嘘：“哇！好漂亮！”由于她家离学校不远，所以每天都回家去。每当那时，牛仔女孩都会露出羡慕的眼神和语气。 她的到来，让男教师们为之一振，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。他们的工作作风也一下子为之改变，人人精神抖擞，天天晚上备课。一则是为了表现好一点，让老教师高兴，好清除外围障碍；一则是为了给她一个优秀的姿态，好让她工作中有困难来找他；一则是白天好腾出时间来陪她听课、闲聊，抑或帮她批作业等。
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狗仔卡
发表于 2011-11-26 20:47:29
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