本帖最后由 侠客行 于 2012-3-14 10:21 编辑
1998年是不寻常的一年,无论对世界,对中国,还是对小小的我。那年我走进了高考考场。高考前,母亲问我将来会不会考虑填报师范专业,我斩钉截铁地说:“不!”母亲问我为什么,我反问道:“妈妈你还记得吗,我5岁那年在火炉上烫伤了手,当时你在哪;我11岁那年在运动会上扭伤了脚,当时你在哪;我16岁那年发着高烧走进中考考场,当时你在哪?”母亲默然。“你在别人孩子的身边,”我情绪有些激动,“我不会让我的孩子有一个作教师的父亲。”然而天意弄人,最终我被吉林师范学院录取了。我不甘于命运的安排,进行了多种改变命运的尝试,但都以失败告终。 2002年8月我来到了吕城高中。当我第一次踏上讲台,我看着学生,学生看着我。我感觉我们的距离很远,不亚于赤道与极点的距离。他们有火一样的热情,我却如冰一般的冷漠。然而,我的冷漠不但没有使这团火降温,反而令其烧得更旺。于此,我明白了古希腊的神像为何令人敬仰。 两个月后,期中考试,我所教的班级考得很差,这对我来说是个很大的打击。虽然我依旧站在讲台上,但我每说一句话,都能够让空气在瞬间凝固。第二天,我在桌子上发现了一封信——一封折成了心形的信。我至今仍记得信的第一行写道:“不经历风雨怎能见彩虹!老师,我们相信你!”下面是全班五十一名学生的签名。我的心被融化了。所以说,人类社会是需要温室效应的。 2005年,我考上了研究生。得知这一消息后,我第一时间跑到教室,把这个消息告诉给我的学生们。希望他们和我一起分享快乐,但他们态度是我始料未及的。过了一会儿,一个学生站起来说:“老师,你要走了吗?”我惊诧地问道:“为什么这样说?”他低着头说:“老师你考上研究生,不就是要去更好的学校了吗?”我愣了一下,说道:“我哪也不会去,我的最爱在这里。”此刻,我看到了几个学生眼中闪动的泪花。 每每想到这一幕,我心里都充满了愧疚。多么善良朴实的孩子呀,一句言不由衷的话竟能令他如此感动。而当他们有一天看穿了你的谎言,洞察了你的伎俩,你却斥责他们冷漠市侩,那是很荒谬的一件事! 也许是上帝要给我一个事后辩解的台阶,送来了我人生的最爱。 我们相约05,大约在冬季。那是2005年的第一场雪,比2004年来得略晚了一些。我在西北风中瑟瑟地对女友说:“我什么时候才能由地下转到苏区?”女友故作严肃地说道:“这都是为了你的安全考虑。我们班的男生放出话来,你要是再敢出现在我们班级,就叫你竖着进去,横着出来。潜着吧,潜着总比浮起来好。”这个冬天特别的漫长,直到2006年6月10日我才感到了春的气息。这一年的十月份,我终于持证上岗了。次年,我有一个父亲是教师的孩子。 我的母亲从教32年,她把学生都当作自己的孩子,如果你问她什么是师德,她会告诉你师德是付出,是不求回报的付出,是全心全意的付出。 我的爱人从教10年,她把学生都当作自己的朋友,如果你问她什么是师德,她会告诉你师德是关注,是尊重个体价值的关注,是全无功利的关注。 我的女儿受教3年,她把老师当作自己的偶像,如果你问她什么是师德,她肯定不知道。但如果你问她将来想作什么,她一定会告诉你她要作老师,因为她的心中有一颗爱的种子,一种在信任的泥土中播下的爱的种子。 |