欣赏，是一种修养

筠之

欣赏，是一种修养
   
    几年前去厦门旅游，到鼓浪屿‘鸟的王国’，那里莺歌燕舞、百鸟争鸣，或在树枝上跳跃；或在空中追逐。只有孔雀栖息在溪水岸边的花丛之中，有绿色的；也有白色的。导游小姐说，孔雀也渴望被人欣赏，大家鼓掌了，孔雀定会开屏，展示它的美丽。真的，一片掌声后，几只孔雀都先后开了屏。
    鸟类都渴望被欣赏，何况灵长之首的人。是否可以如此认为：人性中最深切的心理动机，莫过于是渴望被人赏识。
    从呱呱落地、出了娘胎到思维形成开始，内心深处就有被重视、被肯定、被欣赏渴望，这也许算是人之本能吧。请你留心一下周围的四邻五舍，一般地说来，是不是被欣赏的孩子的学习成绩和操行人品都好于被呵斥的孩子？请你尊重这样一个事实，是不是长大后优秀、能成器的人都是小时候被欣赏的孩子？难怪有人就说，好孩子都是夸（表扬）出来的。笔者首先不同意那种‘棍棒之下出英才’的‘狼爸虎妈’式的浑帐观点。是该平静地想一想，或许也曾包括你自己在内，在小时候是不是不自觉地从父母、老师、亲友那里；成人后从领导、同事抑或部属那里寻找被欣赏的快乐？当这种渴望得以实现时，那种感受、那份激情，那前所未有的潜能、那真善美的情感的种种体现，你说得清、道得明、悟得出是为什么吗？
    因此，欣赏是一种大爱，也是一种境界、一种品味、一种美德、一种文化、更一种修养。
    ‘看自己是一朵花，看别人是豆腐渣’，那不叫欣赏，是孤芳自赏。
    欣赏是一种酶，是情感的摧化剂，比酶更能裂变。欣赏别人需要有阳光明媚的素养。因为，不仅给人以抚慰，给人以鞭策，更是自我剖析、待人以诚、情真意实的感人之处。
    欣赏是一杯酒，是生活的兴奋剂，比酒更为醇香。欣赏别人需要有虚怀若谷的品行。因为，不仅给人以肯定，给人以褒扬，更是胸襟坦荡、诚挚坦然、取信于人的为人之理。
    欣赏是一罐蜜，是激励的粘合剂，比蜜还要浸润。欣赏别人需要有善纳百川的胸怀。因为，不仅给人以舒畅，给人以快乐，更是红花绿叶、清泉映月、烘托团队的用人之道。
    这里，想到早年在部队的一段故事：
    那是六十年代初期，经过连续三年自然灾害的劫难，部队里物质也相当匮乏。都是大小伙子，大米粮食计划配给，吃饭不能放开肚皮。在艰苦的生活环境里，能保持旺盛斗志投入军训，其法宝就是懂得欣赏别人，开展以表扬为主的正面教育。尤其是二班，记得班长是苏北人，这人很能干，愿意欣赏人，在连务会上，不是赞赏班上的张三，就是表扬班上的李四，似乎全班数他自己最‘落后’。他特在意战友身上的闪光点，似乎部属身上都是优点，把责任揽于身，把成绩让给人。由于他用欣赏的眼光看人看事，这个班是出了名的‘班长班’，全连队的班长十有八、九是出自这个班的战士。
    欣赏者是快乐的，因为心的诚挚、情的真实，领略到的是美好的事物；
    被人欣赏是幸福的，因为多了一份自信、多了一份感召、多了一份情趣，成功的喜悦就在前方。

松鹤延年

欣赏者是快乐的，能领略到的是美好的事物；

芦花荡

尤其是老师更要学会i欣赏

转身微笑

欣赏别人就是给自己快乐

毛毛

老师要欣赏每一个孩子。
读了这篇文章，学到很多，谢谢楼主。

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