开发区中心小学周三业务学习进行微型讲座

飘雨01

为了提高研究的实效，也为了使各学科的研究形成合力、各教研组充分发挥兵团作战的效能，本学期开发区中心小学，整合学校资源，整合活动形式，确立了本学期的研究主题——教学目标的确立与达成。学校提出各项研究工作均围绕该主题开展。在前两周，要求全体教师自主学习，精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在组内交流、分析、讨论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时地指导自己的教学实践，反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学实践经历“实践 →探索→完善→实践→成功”之路，同时又用更新的教育观念去推广、发展自己的成功的教学实践经验，起到学科教学示范作用。在此基础上，本周三进行了微型讲座。给各教研组推选出来的代表以交流的平台。五位教师立足本学科，结合理论学习，围绕研究主题，从不同层面阐释了目标教学的相关理念及操作方法，使与会者提高了认识，达成了共识：在教学中，应增强目标意识，发挥目标的导向、调控、检测、评价等功能，努力提高教育教学质量。
    这种专题活动，促使我们研究、反思自己的教学行为，发扬长处，不断改进我们的课堂教学 ,从而提高学科质量。同时，在交流中，大家相互启发，开阔思路，引发思考，提高认识，同时也提高了教学研究的针对性和研究实效。（邹红梅）