云阳一小开展“同课异构”语文教学研究活动

飘雨01

关注课堂、研究课堂、提升课堂是云阳一小开展教学研究活动不变的宗旨。新学期，学校在完善上学期“同课异构”教学研究制度的基础上，继续深入开展活动。活动由三位同年级同学科教师共同执教同一篇课文，后上者须在总结前一位教师上课的基础上，集思广益，提炼整理，重新设计，再上该课；最后，共同反思教学，总结得失，整理教案。活动的开展，不但为提高教师独立钻研教材、策划课堂的能力提供了重要的舞台，而且极大地提高了教师驾驭课堂、提高课堂教学质量的水平！（张爱国）