汉语教育面临尴尬：谁在助力英语教育？

沙漠与水乡遥望

     英语是当今世界应用最广泛的语言，为了加强与外部的交流与合作，学习国外先进经验，我们需要培养大量熟悉和精通英语的人才。但在全国政协十二届一次会议讨论会上，全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华认为中国应该制定科学的外语教育战略。（中国网讯）

    咋看标题，就有一种大快人心之感，我是教汉语的，看到张委员的发言，就好像找到申冤的人一样。中华文化源远流长，学习传承，非一周几节课所能承担。整天看到我们的孩子们，咿咿呀呀，白天黑夜，专攻英语；而语文课堂，教师一旦风雅颂，学生就开始梦周公。而生活中英语的实用价值又发挥多少，即便英国文化的学习也未必要人人皆学英语啊。英语的甚嚣尘上，让我们汉语自惭形秽啊！

    学习到底为什么，学习到底学什么？我认为，学习不外乎精神的需要，实用的需要。精神熏陶，中国几千年的文化学习远远足矣；实用的需要，感兴趣者去从之亦足亦。为什么要要求全民皆学呢？一门英语的学习消耗了多少青年学生的精力，又让多少单学科优秀者，英语学科薄弱者与高等学府擦肩而过。

    十多年来，大学英语四六级考试，让多少人夜以继日，焚膏继晷，又让多少人因为英语的差距名落孙山。我们来看看一位考研同学的日记：2008年的3月开始踏上考研的路，那时候我还是个大三的学生，7 8月的烟台，宿舍人都回家了，就我一个人留下考研复习，整整2个月一个人吃饭，一个人走路，一个人看书，做笔记，但是我从来没有觉得累，觉得苦，因为我觉得每个人想要华丽的蜕变都需要破茧的勇气和努力，至少这2样我做到了，2009年分数下来，总分376，英语45，英语差2分未进复试，总分第二，5月份，身边同学都边同学都纷纷拿到录取通知书，同学们都准备着最后的大学毕业，同学每天都在高兴的聚会聊天，出去游玩，而我选择了继续上路。终于考完了2010，当考完英语的时候，我蹲在雪地里起不来，我的心在痛，我哭的看不见路，我知道没有人可以帮我，我也没有任何退路，只有靠自己，如果现在放弃了，就真的全部放弃了，擦干眼泪我努力的考完了后面2场。结果下来了，因为英语的原因，我又光荣落榜，我一个人出去喝的大醉回来。三年拼搏，几分之差，两种心境，一幕悲剧。这样因为英语而造成的人间悲剧不知道在多少地方曾经重演，英语也让多少人曾经感叹：英语，想说爱你，是一件多么痛苦的事！

    如今现实是：中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，只有不足1000万人喜欢阅读中国小说、诗歌和戏剧等文学作品同时有四成人看不懂繁体字；很多青少年甚至不知道中国四大古典名著是什么，对于中国当代的文学作品及作者能说出一二的不足10%。他们熟悉的除了《哈利•波特》，就是日本漫画书中的人物。

    另一方面，全球“汉语热”持续升温，学习汉语的外国人达3000万，100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，汉语进入美英日韩等国的中小学课堂，累计37万人次参加国内外近200个考点的中国汉语水平考试。当汉语高调向世界扩张的时候，这种古老而优雅的语言，是否会在她的故乡沦陷?

    我们再看看身边各种社会办学机构，英语学堂人声鼎沸，国学课堂门庭冷落鞍马稀。一个英语教师利用业余英语辅导就可以挣得高过自己工资几倍的收入，而语文老师出门就是穷酸，迂腐的代名词。到底是中国传统过时了，还是外国和尚聪明了？到底是外国友人明白了，还是我们国人糊涂了？

    我们的国家已经开始注重传统节日，为什么在母语学习的方面却不能多出政策？让我们中国人骄傲的说中国话，自豪地谈中国文化呢？

    作者：我本木讷

稿源： 天山网作者

筠之

这里有个主次之分。中国人，首先汉语一定要学好。外国语，与世界接轨，当然也重要。分清主次，不可偏移。

清香一瓣

确实，小学生在还没掌握母语的情况下就开始学习英语，有点本末倒置。

禅悟人生

一定要重视孩孑的语文学习，少让我们的孩子做大量的无用功！外语应作为选学科目！！！

曲阿学童

当今模式教育的学子是母语不会說，汉字不会写，洋文半吊子，心路比天高，办事却拖拉。唉！

书中浪子

学好 汉语后才可学好英语！{:soso_e163:}